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《小学语文新手教师与专家教师课堂教学行为比较研究 _ 以《海底世界》课堂教学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学语文新手教师与专家教师课堂教学行为比较研究_以《海底世界》课堂教学为例中文摘要教育要发展,教师起了关键性的作用。加强师资队伍的建设,关注青年教师的成长,成了领导和专家学者共同关心的课题。国内外的专家学者对教师的成长做了不少研究,并取得了显著的成绩。其中,新手教师和专家教师的比较研究是一个重要的研究方向。本研究选取了一组小学语文新手教师和专家教师作为研究对象,对她们同一教学内容的课堂教学进行定量观察和定性观察,获取原始数据资料,并作为个案进行两类教师课堂教学行为的比较研究。本研究主要从教师教学的主要行为,
2、即呈示行为、对话行为以及阅读指导行为,三个方面对两类教师的课堂教学行为进行分析比较,从中发现两类教师教学行为的异同。在剖析两类教师外显教学行为的同时,探究她们教学行为背后所内隐的教学理念和思想。通过本研究发现,小学语文新手教师和专家教师在教师的语言素养、对文本的解读、对学生的关注、课堂师生间的关系、教学理念与实践的结合以及课堂教学的信息量和信息呈现形式等方面都存在着差异。如何缩小两类教师之间的差异,让新手教师更快的成长,笔者提出了以下建议:继续加强教师的基本功训练;完善教师的知识结构;在实践中促进新手教师的
3、成长;经验教师和大学指导教师共同做好师徒带教。关键词:小学语文;新手教师;专家教师;课堂教学行为;比较IAbstractTeachersplayakeyroleinthedevelopmentofeducation.Tostrengthentheconstructionoftheteachersandtopayattentiontothegrowthofthenoviceteachersbecomeasubjectwhichleadersandscholarsareconcernedabout.Theexp
4、ertsandscholarsfromhomeandabroaddoalotofresearchonthegrowthoftheteachersandhaveachievedremarkableresults.Andintheseresearch,thecomparativestudybetweenthenoviceteachersandtheexpertteachersisanimportantdirectionThisstudyselectsagroupofnoviceChineseteachersan
5、dexpertChineseteachersinprimaryschooltodobothquantitativeobservationandqualitativeobservationonthesamecontentontheirclassroomteaching.Throughthisway,weobtaintherawdataandchoosethetwotypesofteacher’sclassroomteachingbehaviorasacasetodocomparativestudy.Thest
6、udyanalyzesandcomparesthetwotypesofteachers’mainteachingbehavior,includingpresentationbehavior,dialogueactsandactsofreadinginstruction,andtofindsimilaritiesanddifferencesbetweentwotypesofteachingbehavior.Whileweanalyzetheexplicitteachingbehavior,wealsoexpl
7、oretheimplicitteachingphilosophyandideasbehindtheteachingbehaviorThroughthisstudy,wefindthattherearemanydifferencesbetweenthenoviceChineseteachersandtheexpertChineseteachersinprimaryschoolinlanguageliteracy,thereadingofthetext,therelationshipbetweenteacher
8、sandstudents,thecombinationofteachingphilosophyandpracticeofclassroomteaching,theamountofinformationandtheformsofinformationpresentation.Tonarrowthedifferencesbetweenthetwotypesofteachersandletthenoviceteache
