小组工作介入流动儿童能力建设研究——以T市S小学为例.pdf

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1、分类号10746密级公开UDC学号20160313029青海师范大学硕士学位论文小组工作介入流动儿童能力建设研究---以T市S小学为例研究生姓名冀瑾导师姓名（职称）李积萍，副教授专业学位类别社会工作硕士培养类别全日制研究方向名称社会工作论文提交日期2018年5月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年7月答辩委员会主席袁金霞评阅人专家一，专家二青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海

2、师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学研究生部办理。研究生签名：导师签名：日期：小组工作介入流动儿童能力建设研究--以T市S小学为例摘要随着城市

3、化进程的不断加快，流动人口一直备受社会关注，尤其是流动儿童的能力建设问题越来越被学者们关注。处于义务教育阶段的流动儿童，正是其社会化的重要阶段，所以学者们主要对流动儿童的城市融入、学校适应、义务教育、心理辅导进行研究，但是对流动儿童的能力建设关注较少。本文以S小学流动儿童为研究对象，采用问卷调查法、访谈法、参与式观察法收集资料，了解并掌握S小学流动儿童注意力、表达力、问题解决能力情况，并从个人、家庭、学校、社会四个方面分析造成流动儿童能力缺失与不足的原因，运用小组工作方法，并在发展模式的指导下，选择在三方面能力存在不足的流动儿童中开展成长型小组，确定小组目标，设定小组计划，制定小组方案，

4、开展小组活动。通过对小组的评估说明服务对象在能力建设方面有所改善。笔者期望通过流动儿童能力建设研究扩展流动儿童问题研究领域。关键词：小组工作，流动儿童，能力建设IStudyontheAbilityofGroupWorktoInterveneintheCapacityBuildingofMobileChildren---TakingSPrimarySchoolinTCityasanExampleAbstractWiththeaccelerationofurbanization,floatingpopulationhasattractedmuchattentionfromsociety,es

5、peciallythecapacitybuildingofmigrantchildren.Themobilechildrenincompulsoryeducationstagearetheimportantstagesoftheirsocialization,sothescholarsmainlystudytheurbanintegration,schooladaptation,compulsoryeducationandpsychologicalguidanceforthemobilechildren,butlessattentionispaidtotheabilityconstruc

6、tionofthemobilechildren.TakingtheSprimaryschoolfloatingchildrenastheresearchobject,thisarticleusesthequestionnairesurveymethod,theinterviewmethodandtheparticipatoryobservationmethodtocollectinformationtounderstandandmastertheattention,expressionandproblemsolvingabilityoftheSchildreninprimaryschoo

7、l,andtoanalyzethelackanddeficiencyofthemobilechildren'sabilityfromfouraspects:individual,family,schoolandsociety.Withtheuseofgroupworkmethodsandundertheguidanceofthedevelopmentmodel,wechoosetodevelopthegrowthgroupamong