流动学前儿童家庭亲子阅读问题的小组工作介入研究--以福州市W幼儿园为例

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1、本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：日期：本人完全了解江西财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）签名：导师签名：日期：摘要

2、随着中国经济的快速发展和城镇化进程的加快，家庭迁移逐渐成为人口流动的主要趋势，流动学前儿童群体规模的日益扩大，流动学前儿童的健康成长不仅关系自身未来的发展，对家庭的幸福和国家的长治久安也至关重要，因此，流动学前儿童的教育和照顾不可忽视。流动学前儿童的父母由于自身文化水平偏低、工作生活压力大和生存环境复杂等，他们往往不能正视甚至忽视自己子女的家庭教育，其中家庭亲子阅读情况就不容乐观。笔者在福州市仓山区W幼儿园实习与社会调研期间，通过观察法、访谈法和问卷法，发现当地流动学前儿童家庭亲子阅读主要存在以下问题：流动学前儿童家长亲子阅读意识片面，带有功利性色彩，为幼儿识

3、字和上学做准备的观念居多；家长陪伴幼儿阅读时间少，亲子阅读具有随意性；家长在幼儿阅读材料的选择上缺乏针对性；家庭亲子阅读中家长指导策略单一并缺乏有效性。本研究运用小组工作方法，结合认知行为理论和人格发展理论，在福州市仓山区W幼儿园开展流动学前儿童家庭亲子阅读小组活动，探究解决流动学前儿童亲子阅读问题的专业途径，以修正和提高流动学前儿童家庭对亲子阅读的认知和指导策略，从而达到改善流动学前儿童家庭亲子阅读现状的目的，推动流动学前儿童身心健康的发展。通过研究发现，小组工作强化了亲子阅读的内涵和效果、亲子阅读小组推动了家庭教育的改善以及促进了家园合作的发展。在总结成效

4、的基础上，笔者从亲子阅读小组介入的专业性、社会工作者的角色和链接资源能力、组员的差异性、小组的复制性和推广性这四个角度进行反思。同时，笔者从民办幼儿园、社区、政府和社工机构这四个层面提出建议，认为民办幼儿园应加强家园合作，组织亲子成长活动；社区应加强家庭教育宣传，建立亲职教育平台；政府应健全流动人员的劳动保障制度，加强家庭服务功能；社会工作机构应重视对流动学前儿童的介入服务。关键词：流动学前儿童家庭亲子阅读小组工作1AbstractWiththerapiddevelopmentofChineseeconomyandtheaccelerationoftheurb

5、anizationprocess,familymigrationhasgraduallybecomethemaintrendofpopulationmobility,andthescaleofmigrantpre-schoolchildrenisexpandingdaybyday.Thehealthygrowthofmigrantpre-schoolchildrenisnotonlyrelatedtotheirfuturedevelopment,butalsotothehappinessofthefamilyandthelong-termstabilityof

6、thecountry.Therefore,theeducationandcareofmigrantpre-schoolchildrencannotbeignored.Theparentsofpre-schoolchildrentendtoignoreorevenneglecttheirchildren'sfamilyeducationbecauseoftheirloweducationallevel,largepressureofworkandlife,complexlivingenvironment,etc.Amongwhich,thereadingsitu

7、ationofthesefamilyisnotoptimistic.DuringtheinvestigationofCangshanDistrictinFuzhouandthepracticeofWkindergarten,usingthemethodofobservation,interviewandquestionnaire,theauthorfoundthatlocalmigrantpre-schoolchildren'sfamilyparent-childreadingmainlyhasthefollowingproblems:parents'read

8、ingconsciousnessiso