小组工作介入留守儿童自我效能感提升的研究——以F街道G小学为例

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1、华中农业大学硕士学位论文小组工作介入留守儿童自我效能感提升的研究——以F街道G小学为例AStudyontheGroupWorkInterventionofImprovingLeftBehindChildrens’Self-Efficacy——TakeFStreetGElementarySchoolasanExample研究生:周琪学号:2016311120012指导教师:许彩丽副教授学位类型:社会工作硕士领域：农村社会工作华中农业大学文法学院中国·武汉CollegeofHumantiesandSocialScienceHuazhongAgric

2、ulturalUniversityWuhan,China小组工作介入留守儿童自我效能感提升的研究——以F街道G小学为例目录摘要..............................................................................................................................iAbstract.............................................................................

3、.........................................ii1绪论............................................................................................................................11.1研究背景.................................................................................................

4、.........11.2研究目的与意义..............................................................................................21.2.1研究目的...............................................................................................21.2.2研究意义..............................................

5、.................................................22文献综述.....................................................................................................................32.1留守儿童研究现状.........................................................................................32

6、.1.1国外研究现状......................................................................................32.1.2国内研究现状......................................................................................32.2自我效能感研究现状....................................................................

7、................42.2.1国外研究现状......................................................................................42.2.2国内研究现状......................................................................................52.3社会工作介入留守儿童自我效能感的研究现状.......................................

8、.52.3.1关于留守儿童自我效能感的研究......................................................