泰国职业学校汉语词汇教学研究.pdf

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1、编号：全日制研究生类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：泰国职业学校汉语词汇教学研究培养单位：文学院专业名称：汉语国际教育指导教师：夏历研究生：牟依琳完成时间：2018年5月20日沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权

2、保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：泰国职业学校汉语词汇教学研究摘要笔者在泰国的职业学校进行了为期一年的汉语教学工作，在此期间，笔者发现由于泰国职业学校自身的特殊性，汉语在词汇方面的教学效果并不理想，因此，笔者收集了泰国十所职业学校的汉语词汇教学相关信息，并且通过自身的教学观察和教学实践，概括出了泰国职业学校在词汇教学方面普遍存在的一些问题，并进一步分析了影响词汇教学效果的因素，最后笔者提出一些针

3、对于泰国职业学校词汇教学的建议和改进方法。本文主要分为以下四个部分：第一部分介绍和分析了泰国十所职业学校的汉语教学及词汇教学的现状，泰国的职业学校汉语及词汇教学情况并不理想，学生的词汇掌握情况不佳，虽开设汉语课多年，但学生的汉语水平仍处于低级阶段。第二部分对泰国职业学校汉语词汇教学存在的问题进行阐述和分析。在词汇教学内容上泰国职业学校教师重听说轻读写，很少涉及字形教学；教师的每课教授的生词量不固定，有的课多，有的课少；教授的词汇内容不能满足学生的从业需求。在词汇教学过程中，泰国职业学校的普遍问题为教学衔接不连贯，词汇重复教学；师生在语言方面沟通不畅；学生

4、懒散学习不积极。第三部分对泰国职业学校词汇教学问题的原因进行了分析，造成泰国职业学校词汇内容上问题的原因为教材没有专业针对性；学校所提供的教材生词部分不合理。而词汇教学过程中问题的原因为泰国职业学校汉语教师流动性大，更换频繁，教学工作交接不及时；汉语教师的泰语能力低；泰国职业学校的学生普遍疲于课堂学习，并且学习态度和学习习惯不好。另外，在其他方面还有学校的硬件设备不完善，学校对汉语重视程度不高以及汉语词汇本身难学等原因。第四部分针对以上的问题和原因，本文尝试提出可以改善泰国职业学校汉语词汇教学的方法和策略，教师应加强泰语水平和沟通能力，教学内容上应加强教

5、授基础性和专业性词汇，教学方法上以趣味性和实践性为主等策略。关键词：泰国，职业学校，词汇教学，教学效果，方法和建议ITheresearchofChinesevocabularyteachinginThaivocationalcollegeAbstractTheauthorworkedasaChineseteacheratvocationalcollegeinThailandforoneyear.Duringthisperiod,theauthorfoundthattheteachingeffectofChineseinvocabularywasnotid

6、ealatvocationalcollege.Therefore,theauthorcollectedtenThaivocationalcolleges’informationonteachingChinesevocabulary,andthroughtheirownteachingobservationsandteachingpractices,summarizessomeofthecommonproblemsinteachingvocabularyinThaivocationalcolleges,andfurtheranalyzesthefactor

7、sthataffectteachingvocabularyeffectiveness.Finally,theauthorproposessomesuggestionsforteachingChinesevocabularyinThaivocationalcolleges.Thisarticleismainlydividedintothefollowingfourparts:ThefirstpartintroducesandanalyzesthecurrentsituationofteachingChineseandvocabularyin10vocati

8、onalcollegesinThailand.Thesituationisnot