微信在广州体育学院篮球普修课技术教学中的应用研究.pdf

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1、分类号：学校代码：10585密级：学号：105852015100061广州体育学院硕士学位论文微信在广州体育学院篮球普修课技术教学中的应用研究学科门类：教育学一级学科：体育学学科专业：体育教育训练学研究方向：篮球教学、训练理论与方法研究生：余云枫指导教师：张才超教授二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeExperimentalResearchonWeChataidedBasketballTeachinginGuangzhouInstitute

2、ofphysicalEducationMasterCandidate:YuYunfengSupervisor:ZhangCaichaoJune,2018学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学

3、位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：年月日论文题名研究生学号所在院系研究生院学位年度2017□硕士□专业学位硕士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在方框上画钩)作者电话作者电话第一导师姓名第一导师姓名论文涉密情况：□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括：（1）已获学位的研究生必

4、须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交《微信辅助广州体育学院篮球普修课技术教学的实验研究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得

5、的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：导师签名：日期：日期：摘要通过篮球普修课教学，不仅要使学生掌握篮球知识和技能，提高技术动作的规范性，还要提高学生的学习情感、态度、价值观。在篮球技术教学中、微信辅助教学模式能够很好发挥其优势，让学生快速掌握篮球技术动作，提高篮球技术动作的规范性。同时，微信辅助教学模式能够很好地与学生进行不受时空限制的交往与沟通，提高学生学习的兴

6、趣、态度、自主性。本研究主要对篮球技术教学中的微信辅助教学模式进行设计，在参考前人研究的基础上，通过实验的方法，将微信辅助教学模式运用到我校篮球普修课技术教学中，丰富了篮球普修课技术教学模式。本研究采用了文献资料法、数理统计法、问卷调查法，专家访谈法、实验法。实验前将身体形态、篮球专项身体素质、篮球技术、学习兴趣基本情况相同的两个班级分为实验组和对照组，实验组采用微信辅助教学模式进行教学，对照组采用传统教学模式进行教学，实验后参照我校篮球普修课考核标准进行考核，得出了如下五条结论，分别如下：一、从篮球技术教学的特点出发，结合微信辅助教学的特

7、点，从教学理念、师生关系的构建、教学步骤三个方面设计微信辅助教学模式，进一步丰富了篮球教学模式，为今后的篮球教学提供可借鉴的参考。二、微信辅助教学模式与统教学模式都能提高学生两人双手胸前传接球传、罚球线投篮、半场往返运球上篮技术的达标成绩。但在罚球线投篮和两人双手胸前传接球技术达标成绩的提高上，微信辅助教学模式较传统教学模式具有更好的效果。三、微信辅助教学模式与统教学模式都能提高学生两人双手胸前传接球、罚球线投篮、半场往返运球上篮的动作规范性（技评），但微信辅助教学模式较传统教学模式具有更好的效果。四、篮球技术教学采用微信辅助教学模式，课前

8、在微信公众平台向学生推送篮球教学视频和欣赏视频，课中拍摄学生练习视频，课后与学生进行及时的沟通交流，将课前、课中、课后良好地结合起来，该教学模式深受学生的喜爱。五、微信辅助教学模