成人高等教育英语教学中跨文化交际能力的培养

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1、高等农业教育,2013—2,2:118—120HigherAgriculturalEducation,2013—2,2:118—120成人高等教育英语教学中跨文化交际能力的培养范杰,王玉环(青岛农业大学,山东青岛266109)摘要:英语教学的目的不仅是传授语言知识,更要注重在实际语言运用中恰当得体的交际,培养学生的跨文化交际能力。成人高等教育学生作为特殊的学习群体,不同于全日制在校学生。基于成人高等教育学生的特点,分析了成人英语教学的现状,提出了培养学生跨文化交际能力的途径。关键词:成人英语教学;跨文化交际能力;培养途径中图分类号:G724文献标识码:B文章编号:1002—1981(20

2、13)02-01l8—03随着世界经济全球化的不断发展,不同社会、文跨文化交际能力指不同文化背景的人们进行交化和地区之间人们的跨文化交往现象越来越普遍,这际时所具备的多元文化意识,使人们避免受单元文化就需要人们增强全球意识,提高跨文化交际能力。在影响而出现语用失误,从而成功进行交际的综合能教育部高等教育司新颁布的《大学英语课程教学要力。语言是文化的载体,语言的使用受一定文化的制求》中也明确指出非英语专业大学英语教学是以培约。中西方由于历史发展、思维方式、价值观念、生活养学生英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化习惯等不同,形成了不同的社会文化规范。贾玉新交际为主要目标。新修订的英语专业

3、教学大纲中也(1997)认为跨文化交际能力是外语教学的最终目规定要重视培养学生的跨文化交际能力。因此,在英的,语言教学在很大程度上应是文化教学。因此,成语教学中,注重培养学生的跨文化交际能力既是时代人英语教学在培养学生听、说、读、写等基本能力的同的需求,也是教学目标的要求。时,有必要帮助学生熟悉他国文化,培养他们的跨文成人高等教育英语(以下简称“成人英语”)教学化意识,提高其掌握和运用跨文化交际的能力。不同于普通全日制英语教学,由于受成人学生自身特二、成人英语教学的现状分析点和教育体制等因素的影响,目前在培养成人学生跨成人学生有别于全日制在校青少年学生,是兼有文化交际能力方面仍处在边缘地

4、带。本文通过分析劳动者、配偶或父母责任的特殊学习群体,承担了更成人英语教学现状,试图提出培养成人跨文化交际能多的社会责任,学习时间和精力都受到较大限制。从力的途径。成人学生运用英语交际的实际来看,他们往往忽略社一、跨文化交际理论会文化规约、交际对象的身份地位、交际的时间空间交际能力(CommunicativeCompetence)是美国和表达习惯等,很大程度上影响了交际效果。造成这社会语言学家DellHymes针对语言学家Chomsky的种现象的原因,笔者认为主要有以下几个方面。“语言能力”(LinguisticCompetence)提出来的。他(一)成人英语教学体制相对落后认为交际能力

5、不仅包括掌握语法规则以组成合乎语首先,很多学校对全日制在校学生的英语教学投法的句子的能力,还应包括掌握语言使用的社会规入较多,而对成人英语教学投入相对较少,因此,成人则,从而在与不同文化背景的人交流时能够使用适合高等教育资源相对有限。其次,不少高校的培养目标交际情景的语言,不会产生误解。仍然以通过考试为主,英语的应用性教学突出不够,基金项目:山东省社会科学规划研究项目:“3+1”大学英语课程体系研究与实践(11CWZJ13);青岛农业大学项目:成人高等教育英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究(CJ1128)。作薯者{简蚕}羿介:范杰(o189。7290一),女,外国语学院,硕士,讲

6、师。研究方向:跨文化交际。通讯作者:王玉环(1961一),女,外国语诺学字院阮,副院长,教授,研究方向:跨文化交际。■继续教育CONTINUATIONEDUCATION总260期范杰等成人高等教育英语教学中跨文化交际能力的培养·119·传统的灌输课本知识的填鸭式教学仍是主要的教学三、成人英语教学中跨文化交际能力的培养途径方法。再次,以培养学生跨文化交际能力为目标的教通过上述对成人英语教学现状的分析,笔者认材应该是以多元文化为导向的,涵盖多国的文化背景为,要提高成人学生英语跨文化交际能力,应做好以知识。但有的学校常年使用同一本教材,知识比较陈下几方面的工作。旧,不能反映当前社会文化的新发展

7、。(一)强化改革,推进成人英语教学体制的完善(二)成人学生英语基础相对薄弱成人英语教学改革应以培养学生跨文化交际能对于成人学生而言,有的年龄较小,往往是由于力为最终目标,从规章制度、课程设置和教材选取等高考失利,转而选择成人高等教育,英语基础不是很方面增加文化教学的力度,加强学生的文化修养,提好,学习兴趣不浓;有的年龄较大,因工作需要而参加高学生的跨文化交际意识,着力培养成人学生跨文化成人高等教育,英语基础较差,学习目的不在于提高交

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