国外第二语言语音习得研究的进展[1]new

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1、2007年第4期外语与外语教学2007,№4总第217期ForeignLanguagesandTheirTeachingSerial№2173国外第二语言语音习得研究的进展王立非　孙晓坤(对外经济贸易大学,北京　100029;南京国际关系学院,江苏南京　210039)　　摘　要:本文主要探讨了国外第二语言语音习得研究近年来的进展,着重涉及以下8个方面:①二语口头话语感知与表达的关系、②二语口头话语的音系学研究、③二语口头话语的语段理论研究、④二语音系理论模型的构建、⑤二语口头话语的超音段研究、⑥二语音系习得中的母语迁移、⑦非语言因素对二语音系习得的影响、

2、⑧二语语音教学研究。在此基础上,作者指出二语口头话语习得研究和教学的未来走向。关键词:第二语言语音习得研究;第二语言习得;外语口语教学研究Abstract:ThispapergivesanoverviewofthetheoreticalandempiricaldevelopmentsintheresearchofsecondOlanguagephonologicalacquisition.ItsummarizesthecurrentadvancementsintheaboveOmentionedfieldintermsofeightaspects:①re

3、lationsbetweenL2speechperceptionandproduction,②L2phonologicalstudies,③L2speechsegmentalstudies,④L2speechacquisitionmodels,⑤L2speechsuprasegmentalstudies,⑥L1transferinL2phonologicalacquisition,⑦nonOlinguisticfactorsinL2phonologicalacquisition,and⑧L2speechinstruction.Onthatbasis,it

4、alsohighlightsthefuturedirectionsinL2speechteachingandresearch.KeyWords:L2speechacquisitionresearch;secondlanguageacquisition;EFLspeakinginstructionandresearch中图分类号:H0　文献标识码:A　文章编号:1004-6038(2007)04-0025-04互作用,一直成为二语音系研究的一个焦点。口头话语感知研究重1.引言点弄清听话者是如何使产出的口头话语符合语音范畴。在对语音分在过去10多年中,我国的

5、英语口语研究主要涉及6个方面:①类感知的研究中,国外的研究包括两个重点,一个是努力寻求语音范口语理论的探索、②口语表达的过程、③口语表达的结果、④影响口畴之间的界限,另一个是探索语音范畴的内部结构以及听话人是根语能力发展的因素、⑤口语能力的评估体系、⑥口语教学方法的探讨据什么判断发音的好坏(Kuhl,1993),并提出了“母语磁效应”(Native(王立非周丹丹,2004)。而对第二语言音系习得的研究成果却很OLanguageMagnetEffect)假说(Kuhl,1993)。该假说认为,语音原型少。本文对近年来国外二语音系习得研究的进展加以评述,以期

6、促会同化同一范畴之中的非原型语音,不同语言的语音原型不同,二语进我国第二语言习得研究的平衡发展。学习者会因此受到影响,母语语音原型所产生的吸引力会影响学习者有效地辨别目标语中的语音差异。2.国外二语语音习得研究的进展从目前已取得的研究结果表明,口头话语感知与表达密切相关,近年来,国外的二语语音习得研究集中围绕以下8个热点问题常常相互促进(Leather&James,1999)。训练二语学习者对英语的(Leather,1999;Major,1998):①二语口头话语感知与表达的关系、②两个辅音/r/和/l/进行感知有助于正确发出这两个音(Yamadaeta

7、l,二语口头话语的音系学研究、③二语口头话语的语段理论研究、④二1996),此外,接受发音训练还能极大地提高对音段的感知区分力。语音系理论模型的构建、⑤二语口头话语的超音段研究、⑥二语音系那么,产出是否就是感知的简单映射呢?实验显示,个人感知模式的习得中的母语迁移、⑦非语言因素对二语音系习得的影响、⑧二语语形成与发音产出能力之间的关系不是简单直接的映射关系(Leather,音教学研究,以下分别加以评述。1999)。Broselow,Chen和Wang(1998)提出了“分裂参数设置假设”2.1二语口头话语感知与表达的关系(SplitParameterSe

8、ttingHypothesis),这个假说认为,二语学习有一个第二语言的音系习得