从教学讯息设计的视角看学习支持网站的设计_以_教学技

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1、学习资源总第257期中国电化教育2008.6文章编号：1006—9860（2008）06—0058—05从教学讯息设计的视角看学习支持网站的设计——以《教学技术与媒体》的学习支持网站为例李雪莲，严丹（上海外国语大学新闻传播学院，上海200083）摘要：本文从教学讯息的形态设计和诱导设计两方面出发，对《教学技术与媒体》学习支持网站的设计进行分析与评价，指出其讯息设计中值得借鉴之处，并对其尚不完善的地方提出改进建议，以期为网络教学设计工作者提供一定的参考与指导。关键词：教学讯息设计；教学技术与媒体；设计中图分类号：G434文献标识码：A一、教学讯息设计概述教学讯

2、息（InstructionalMessage）是指为达到改变或强化学习者的某种态度、提高其认知水平或掌握某种技能的目的而设计制作的传播符号（文字、音乐、图片、姿态等）[1]，其构成主要包括形态和诱导两个方面，分别对学生的感觉器官和进一步的认知过程起作用（见图1）[2]。从形态方面讲，教学讯息包括字体选用、色彩配置、画面构思、版面比例、框面设计等方面；就诱导成分而言，教学讯息涉及内容的顺序编排、知识点与实例的结合、知识点呈示与练习的组合及学习的反馈等。在教学讯息的构成中，形态的作重点为：注意、知觉、学习和概念的形成。Grabowski用较为明显，它可以唤起学习

3、者的注意；而诱导成分（1995）认为这几者的关联性在于：学习者寻找刺激的作用则在于帮助学习者领会和牢记讯息内容，科源（注意、知觉），使用策略处理刺激源（学习），从学学的诱导可以激发学习者的学习动机，提升学习的习环境中获得概念（概念形成）[5]。本文尝试从教学讯绩效，优化教学的整体效果。息形态设计和诱导设计两方面出发，对《教学技术与媒体》学习支持网站[6]的设计进行分析与评价，以期为我国的网络教学设计提供借鉴与参考。二、从教学讯息设计看《教学技术与媒体》网站的设计《教学技术与媒体》（InstructionalTechnologyandMediaforLearn

4、ing）是美国教育技术专家海涅克教学讯息设计即是指在教学之前或教学活动过等撰写的一本经典教材（本文以第八版教材的学习程当中，对讯息形态的构造所进行的规划（Grabows-支持网站为分析对象）。教材主要介绍了促进学习的[3]。它是一项促进学习者内部心理加工过程ki,1991）各种教学技术与媒体，以及如何依照课程设计的的工作，亦可理解为把教学内容转换为符号的编码ASSURE模型将其整合到课堂教学之中，并为课程操作（见图2）[4]。计划和材料评价定义了特性化模板，使学习者能够教学讯息设计的基础是学习心理学，其关注的开发专业文档集。文档集内容与ISTE和NETS-T

5、582008.6中国电化教育总第257期学习资源标准关联，有利于读者更好地理解各章内容[7]。该教材主要适用于追求成功学习的各级教师和学生，目的是帮助他们把媒体和技术结合到教学工具中以及利用这些教学工具开展学习。该教材配有光盘和在线学习支持网站，三者相互补充共同建立起了一个三位一体的完整的学习资源媒体包。网站按章节设置了学习目标、单项选择题、是非判断题、作品集活动、整合评估、网络资源、相关资料、消息版、聊天室讨论、学习帮助与支持等栏目。作为印刷教材的补充与拓展，该网站提供了教材和光盘上没有的学习支持系统，不仅包含的主要栏目，并提供了课件PPT的下载链接地随时

6、更新最前沿的科研成果，而且还设置了相关练址，方便学习者获取相关学习资源。左上方以下拉菜习项目及参考答案以确保学习的效度。网站的一大单的形式安排了各个章节的标题，点击即可进入相特色是设置了众多开放性的问题供学习者参与讨论应章节进行在线学习和自测，主题明确突出，风格清或回答使用，并建立了基于ASSURE模型的作品集新易读，为学习者创设了一个良好的学习界面，使学活动，为学习者开发其自身的教学设计案例提供了习者在认知上轻松舒适，很有亲切感。具有可操作性的平台，同时配合多种媒体形式的评2.网页设计中美学原理的运用价，使学习者真正体验到理论与实践的统一。此外，排版、颜色

7、等独立因素的研究对整个屏幕的设网站还为教师提供了教学大纲修订和管理的功能模计是非常必要的，但这对于研究屏幕的整体视觉效块，以及各章节配套电子课件（PPT）的下载等。果仍然是不够的。因为多媒体的效果并不仅仅是众（一）教学讯息形态方面的设计多独立元素的简单相加，应考虑如何将这些独立的1.网站页面的排版设计元素结合起来达到一个整体的效果，创造一种美感，排版，即文本的视觉效果处理，在屏幕设计中是而这些研究比对独立元素的具体研究更为复杂[8]。一个关键因素，因为所有的文本、表格、图片的处理《教学技术与媒体》学习支持网站的页面设计主要体都会涉及到排版问题。屏幕上的文字总

8、体上说不如现出了如下特点：纸面上的文字易读，但如果选