资源管理策略与大学英语成绩的相关性研究

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1、国内图书分类号：H3l国际图书分类号：821文学硕士学位论文学校代码：10079密级：公开资源管理策略与大学英语成绩的相关性研究硕士研究生：导师：申请学位：学科：专业：所在学院：答辩日期：授予学位单位：张超金朋荪教授文学硕士文学英语语言文学外国语学院2013年3月华北电力大学ClassifiedIndex：H31U．D．C：821DissertationfortheMasterDegreeinLiteratureRelationshipsofResourceManagementStrategyCandidate：AndCollegeEnglishAchievementSupe

2、rvisor：AcademicDegreeAppliedfor：Specialty：School：DateofDefence：ZhangChaoProf．JinPengsunMasterofLiteratureEnglishLanguageandLiteratureSchoolofForeignLanguagesMarch，2013Degree--Conferring—·Institution：NorthChinaElectricPowerUniversity华北电力大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：此处所提交的硕士学位论文《资源管理策略与大学英语成绩的相关性研究》，是

3、本人在导师指导下，在华北电力大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：弓随华北电力大学硕士学位论文使用授权书《资源管理策略与大学英语成绩的相关性研究》系本人在华北电力大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归华北电力大学所有，本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解华北电力大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电

4、子版本，允许论文被查阅和借阅，学校可以为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务。本人授权华北电力大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(请在以上相应方框内打“4”)：保密口，在年解密后适用本授权书不保密翻作者签名：务必乏兰日期：汐15年之月>加导师签名：禽劣日期：wjb年＆月>了目华北电力大学硕士学位论文摘要本文研究以非英语专业的大二学生为研究对象，重在调查其运用资源管理策略的特点，高、低分组学生在学习策略使用上的差异以及学习策略与英语成绩的相关关系。本文利用问卷法，访谈法以及SPSS进行数据的收集以及分

5、析。研究表明，研究对象较好地运用使用资源管理策略。他们管理他们的学习环境和管理他们的努力在学习英语。但是在时间管理策略和资源利用策略方面上，仍有提高的空间。总体上，在各个策略的使用数值表现上，高成就组要比低成就组要高。在学习环境管理以及资源利用方面，高低成就组之间，仅仅存在微小的差异；而在时间管理以及努力管理策略上，则表现出显著性差异。时间管理与努力管理策略都与英语成绩存在显著的相关性；而学习环境管理以及资源利用策略与英语成绩不存在显著相关性。总体的资源管理策略的运用与英语成绩具有紧密的相关联系。该研究的结论对现实的大学英语教学有一定的启示。教学的有效性不仅仅取决于教师做什么

6、，但更重要的是在学生于学生的学习与吸收。所以英语的教学一定要以学生为中心，从提高学生的兴趣和动机为出发点，来进行英语教学。教师需要让学生在总结学生的学习经验。正确地认识学习中所取得的成绩以及所遇到的困难，是提升学生自我调节与自我激励的能力的关键。这样使学生对英语学习本身就保持着兴趣、好奇心和求知欲，就形成一种更为强大的内在学习动机，促使学生敢于克服障碍，迎接挑战。在英语教学中，教师应提高学生使用资源管理策略的意识，加强时间管理，强化努力管理以及完善教学反馈，帮助学生提高资源管理策略的运用能力，使其针对不同的学习任务，有针对性地、灵活地、恰当地运用资源管理策略，不断提高英语学习

7、效果，最终使学生成为独立、自主、有效的学习者。关键词：资源管理策略；英语成绩；相关性研究华北电力大学硕士学位论文AbstractBasedontheresearchofnon—Englishmajorsophomore，thispaperfocusesthecharacteristicsoftheuseoftheofresourcemanagementstrategy,differencesinlearningstrategyusebetweenhighandlowachievementgroup，an