2015年陕西省中考数学试卷(含解析)

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1、双成教育2015年陕西省中考数学试卷一、选择题1、计算:(-)0=(  )A.1B.-C.0D.2、如图是一个螺母的示意图,它的俯视图是(  )A.B.C.D.3、下列计算正确的是(  )A.a2•a3=a6B.(-2ab)2=4a2b2C.(a2)3=a5D.3a3b2÷a2b2=3ab4、如图,AB∥CD,直线EF分别交直线AB,CD于点E,F.若∠1=46°30′,则∠2的度数为(  )A.43°30′B.53°30′C.133°30′D.153°30′试卷第18/18页双成教育5、设正比例函数y=mx的图象经过点A(m,4),且y的值随x值的增大而减

2、小,则m=(  )A.2B.-2C.4D.-46、如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.若在边AB上截取BE=BC,连接DE,则图中等腰三角形共有(  )A.2个B.3个C.4个D.5个7、不等式组的最大整数解为(  )A.8B.6C.5D.48、在平面直角坐标系中,将直线l1:y=-2x-2平移后,得到直线l2:y=-2x+4,则下列平移作法正确的是(  )A.将l1向右平移3个单位长度B.将l1向右平移6个单位长度C.将l1向上平移2个单位长度D.将l1向上平移4个单位长度9、在▱ABCD中,AB=10,BC=14,E,

3、F分别为边BC,AD上的点,若四边形AECF为正方形,则AE的长为(  )A.7B.4或10C.5或9D.6或8试卷第18/18页双成教育10、下列关于二次函数y=ax2-2ax+1(a>1)的图象与x轴交点的判断,正确的是(  )A.没有交点B.只有一个交点,且它位于y轴右侧C.有两个交点,且它们均位于y轴左侧D.有两个交点,且它们均位于y轴右侧二、填空题11、将实数,π,0,-6由小到大用“<”号连起来,可表示为__________.12、正八边形一个内角的度数为__________.13、如图,有一滑梯AB,其水平宽度AC为5.3米,铅直高度BC为2.

4、8米,则∠A的度数约为__________(用科学计算器计算,结果精确到0.1°).14、如图,在平面直角坐标系中,过点M(-3,2)分别作x轴、y轴的垂线与反比例函数y=的图象交于A,B两点,则四边形MAOB的面积为__________.15、如图,AB是⊙O的弦,AB=6,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°.若点M,N分别是AB,BC的中点,则MN长的最大值是__________.试卷第18/18页双成教育三、解答题16、计算:×(-)+

5、-2

6、+()-3.17、解分式方程:-=1.18、如图,已知△ABC,请用尺规过点A作一条直线,使其将△AB

7、C分成面积相等的两部分.(保留作图痕迹,不写作法)19、某校为了了解本校九年级女生体育测试项目“仰卧起坐”的训练情况,让体育老师随机抽查了该年级若干名女生,并严格地对她们进行了1分钟“仰卧起坐”测试,同时统计了每个人做的个数(假设这个个数为x),现在我们将这些同学的测试结果分为四个等级:优秀(x≥44)、良好(36≤x≤43)、及格(25≤x≤35)和不及格(x≤24),并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.根据以上信息,解答下列问题:(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;(2)被测试女生1分钟“仰卧起坐”个数的中位数落在__________等级;(3

8、)若该年级有650名女生,请你估计该年级女生中1分钟“仰卧起坐”个数达到优秀的人数.20、如图,在△ABC中,AB=AC,作AD⊥AB交BC的延长线于点D,作AE∥BD,CE⊥AC,且AE,CE相交于点E,求证:AD=CE.试卷第18/18页双成教育21、晚饭后,小聪和小军在社区广场散步,小聪问小军:“你有多高?”小军一时语塞.小聪思考片刻,提议用广场照明灯下的影长及地砖长来测量小军的身高.于是,两人在灯下沿直线NQ移动,如图,当小聪正好站在广场的A点(距N点5块地砖长)时,其影长AD恰好为1块地砖长;当小军正好站在广场的B点(距N点9块地砖长)时,其影长B

9、F恰好为2块地砖长.已知广场地面由边长为0.8米的正方形地砖铺成,小聪的身高AC为1.6米,MN⊥NQ,AC⊥NQ,BE⊥NQ.请你根据以上信息,求出小军身高BE的长.(结果精确到0.01米)22、胡老师计划组织朋友暑假去革命圣地延安两日游,经了解,现有甲、乙两家旅行社比较合适,报价均为每人640元,且提供的服务完全相同,针对组团两日游的游客,甲旅行社表示,每人都按八五折收费;乙旅行社表示,若人数不超过20人,每人都按九折收费,超过20人,则超出部分每人按七五折收费,假设组团参加甲、乙两家旅行社两日游的人数均为x人.(1)请分别写出甲、乙两家旅行社收取组团两

10、日游的总费用y(元)与x(人)之间的函数关系式;(2

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