学习动机对学习收获影响的实证研究——以学习投入为中介

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时间:2019-03-06

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1、学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目学习动机对学习收获影响的实证研究——以学习投入为中介姓名魏小余1专业教育经济与管理理研究方向教育与人力资源开发和管理所属学院工商管理学院院指导教师盖起军军二〇一八年六月四日UniversityCode10125MajorCode120403ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleEmpricialStudyontheInfluenceofLearningMotivationonLearningoutcomes—

2、—StudentEngagementasMediationNameWeiXiaoyuuMajorEducationalEconomyandManagementtResearchOrientationEducationandHumanResourceManagementSchoolCollegeofBussiniceAdminisitration1TutorGaiQijunnJune4th,2018学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人

3、或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□,不保密□。在年解密后适用本授权书。(请在以上方框内打―√‖)学位论文

4、作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月山西财经大学硕士学位论文摘要在过去的近20年中,我国的高等教育通过扩招急速进入到大众化的阶段。在高等教育规模的不断扩张过程中,不可避免地存在一些质量问题。我国目前的高等教育质量评价主要依靠五年一轮的审核,这样的评价体系存在忽视学生的主体地位,过分重视科研成果,不重视教学过程等弊端。自上世纪八十年代开始,学者们就逐渐开始关注学生在学习过程中时间和精力的投入问题,并在本世纪初将相关的理论研究应用到实践当中。在目前美国高等教育质量评价的实践中,不仅仅关心学生在学习方面时间和精力的投入,更关注学生与老师和同伴的

5、互动,以及学校如何利用资源有效增加学生的学习投入。而我国目前在这方面的实践相对较少。在这样的背景下高等教育质量也成为大众和政府共同关心的问题,学生在就读过程中的体验、投入程度以及通过接受高等教育所获得的各方面的成长和收获成为学术界研究的重点。在当前对于学生的学习投入以及成长收获的研究中,大多数文章将高校的环境以及大学生入学前的就读经验作为自变量。本文在前人研究的基础上,以I-P-O理论为框架,建立了学习动机、学习投入、学习收获三者之间的理论模型,并通过对调研数据的分析得出三者间的关系,来探索提升学生学习投入和收获以及发展高等教育质量的路径。本研究以

6、大学生的学习动机为自变量,学习收获为结果变量,使用文献研究和实证研究等研究方法,深入探讨学习动机对学习收获的影响作用,以及大学生的学习动机是否会通过学习投入影响学习收获。本研究主要以大学生的学习动机为出发点,更关注大学生本身的心理特点对结果的影响,以期从更深层次挖掘出影响大学生学习收获的因素。通过对数据分析的结果进行讨论后发现,大学生的学习动机对学习收获会直接产生正向的影响,同时大学生的学习动机也通过影响学习投入间接地对学习收获产生影响。大学生学习的求知需要和社会取向,也即内部动机对大学生学习投入和学习收获产生的影响比较明显。声名追求和群体压力,也

7、即外部动机对大学生学习投入和学习收获产生的影响不明显。针对以上研究结果,笔者认为要想增加大学生学习的投入度、提升学习收获和高校教育质量要在学生个人、教师、高校、社会等的多方配合下激发大学生的1学习动机对学习收获影响的实证研究——以学习投入为中介学习兴趣,重视大学生学习体验,不断转变高等教育质量观。关键词:学习动机学习投入学习收获高等教育质量2山西财经大学硕士学位论文ABSTRACTInthepasttenyears,Chinesehighereducationhasrapidlyenteredthestageofmassificationthrou

8、ghtheexpansionofenrollment.Intheprocessofcontinuousexpansiono

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