男护士职业态度与工作满意度及职业倦怠的相关性研究

男护士职业态度与工作满意度及职业倦怠的相关性研究

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1、单位代码10475学号104753101459分类号R47硕士学位论文男护士职业态度与工作满意度及职业倦怠的相关性研究学科、专业:护理学研究方向:临床护理申请学位类别:医学硕士申请人:张浩指导教师:郭燕主任护师二〇一三年五月TheStudyonRelativityforMaleNursesbetweentheProfessionalAttitudeandJobSatisfactionorJobBurnoutADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequir

2、ementsfortheDegreeofMasterofMedicineByZhangHaoSuPervisor:GuoYanMay,2013关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行

3、为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名:201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者(学位论文作者)签名:201年月日学位论文指导教师签名:201年月

4、日摘要目的描述男护士的职业态度现状,分析男护士职业态度的影响因素,探讨男护士职业态度与工作满意度及职业倦怠的关联性,旨在提出相应干预措施,为促进男护士形成积极稳定的职业态度,提高男护士工作满意度,改善职业倦怠状况提供科学依据。方法本研究采用配额抽样法,于2011年10月~2012年2月把全国17所医院的在临床科室工作3个月及以上的男护士作为研究对象,进行问卷调查。内容包括:①一般情况调查表;②护士职业态度量表(第二军医大学姜安丽教授等编制);③护士工作满意度评定量表;④马氏工作倦怠问卷(MBI)。运用EpiData3.1软件建立数据库,采用SPSS17.0软件对数据进行统计学处理,

5、方法包括描述性分析、独立样本t检验、Pearson相关分析。α值取0.05作为检验水准,P值均为双侧概率。一般情况和职业态度得分情况采用统计描述,t检验、方差分析、Pearson相关分析,职业态度影响因素、工作满意度与职业倦怠的关系采用多重线性回归分析。结果1.男护士职业态度总体得分为(4.84±1.16)分,职业态度总体中立偏积极不同个体特征男护士职业态度得分情况,分别运用独立样本t检验和单因素方差分析得出以下结果:择业原因和个人收入不同的男护士,职业态度得分差异具有统计学意义(P<0.05):喜爱护理专业的男护士的职业态度得分高于谋生需要组和其他组(P<0.05);收入≥300

6、1元的男护士的职业态度得分最高,收入≥3001元的男护士的职业态度得分高于收入在2001~3000元的男护士(P<0.05),收入在2001~3000元的男护士的职业态度得分高于收入在1001~2000元的男护士(P<0.05)。为探讨男护士职业态度的影响因素,以男护士一般资料、工作满意度、职业倦怠等研究变量为自变量,以职业态度得分为因变量,按照α入=0.01,α出=0.15的标准,进行逐步多重线性回归分析。结果显示,工作满意度总分、个人成就感、情感衰竭及值班情I2况可预测职业态度的36.8%(R=0.368)。2.男护士工作满意度现状工龄<1年的男护士得分与工龄1~2年及3~4年

7、的男护士得分差异具有统计学意义,前者得分最低;起始学历不同的男护士在管理、与同事关系因子的得分差异具有统计学意义(P<0.05);最高学历不同的男护士的总分、管理、与同事关系、个人成长及发展及工作被认可因子得分差异具有统计学意义(P<0.05);择业原因不同的男护士的工作满意度总分及管理、与同事关系、个人成长及发展、家庭/工作的平衡因子得分差异具有统计学意义(P<0.05);班次类型不同的男护士的家庭/工作的平衡因子得分差异具有统计学意义(P<0.05)。工作满意度总

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