国字、注音（ ％）

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1、高雄市立小港國民中學100學年度第一學期第一次段考三年級國文科試題命題老師：方巧雯老師三年　　班座號：　　姓名：一、國字、注音：（10%）每字一分⒈「伺」候父母（　　　）⒉骨「髓」（　　　）⒊「創」傷（　　　）⒋夢「魘」（　　　）⒌哀「悼」（）⒍「黧」黑（　　　）⒎心存魏「闕」（）⒏陰「霾」（）⒐饑「饉」之苦（　　　）⒑無「稽」之談（　　　）二、注釋：（20%）１至８題２分，９至１２題１分⒈登民衽席：⒎碧沁沁：⒉傳奇小說：⒏高士說法：⒊別枝：⒐一領清「簟」：⒋凋萎：⒑秋霜「零落」：⒌坷坎：⒒一言以「蔽」之：⒍謹飭：⒓凡事不

2、宜「痴」：三、成語改錯：（10%）每字１分⒈如願以常⒉素味平生⒊略見一斑⒋窮鄉辟壤⒌獨譬蹊徑⒍義氣用事⒎嶄露頭角⒏走頭無路⒐變本加利⒑一擁而上⒒留連忘返⒓既往不究⒔實事求是⒕事過境牽⒖集思廣益⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑四、選擇題（50%）每題２分　1.下列形似字，字音完全相異的選項是：(Ａ)話「匣」子／「閘」門／「狎」弄(Ｂ)筆耕不「輟」／偷偷「啜」泣／拾「掇」穀物(Ｃ)「倘」若／「徜」徉／流「淌」(Ｄ)枕流「漱」石／咳「嗽」／「溯」溪2.下列「」中的字音寫成國字後，何組不同？(Ａ)淪肌「夾」髓／汗流「夾」背(Ｂ)「博」得好感／

3、放手一「博」(Ｃ)「區」策／長「區」直入(Ｄ)雨「疏」風驟／人地生「疏」3.下列選項「」中語詞的意思，何者前後相同？(Ａ)茶煙昇「騰」／萬馬奔「騰」(Ｂ)終已停「息」／仰人鼻「息」(Ｃ)人莫樂「於」閒／天下之樂，孰大「於」是(Ｄ)不「消」殘酒／煙「消」雲散4.「無所事事」的「事事」，其詞性依序與下列何者相同？(Ａ)春「風」「風」人(Ｂ)人「飢」己「飢」，人溺己溺(Ｃ)「老」吾「老」以及人之老(Ｄ)「老子」都不「老子」了5.「反義複詞」是意義相反或相對的詞，如「炎涼」即是如此，請判斷下列十二個詞語，屬於反義複詞的有幾個？「良

4、莠」不齊、「遭遇」強敵、「朝野」同心、「坐立」難安、笑泯「恩仇」、「賓主」盡歡、美麗「容顏」、「忘懷」得失、生子不生男，「緩急」非所益、受他人意見「左右」、老淚「縱橫」、營業「損益」(Ａ)八個(Ｂ)七個(Ｃ)六個(Ｄ)五個。6.下列炎涼和春回鳳凰山二課文意的說明，何者正確？(Ａ)以「妳」比喻「鳳凰山」其用意在於將鳳凰山比喻為女子，展現她的嫵媚(Ｂ)文中「我可以因一張蓆而愛一張床，因一張床而愛一棟屋子，因一棟屋子愛上一個城……」是所謂「仁民愛物」(Ｃ)「讓蓆子在該鋪開的時候鋪開，在該收捲的時候收捲。」這句話傳達了「用之則行，

5、舍之則藏」(Ｄ)「寒流躲回北方，太陽重又升起／我看到新綠，迸跳於回鄉的路上／鳥聲與花香，尾隨曮黃的茶煙昇騰」這詩句描寫遠離家鄉的不捨情懷7.下列各文句的意旨，何者解讀最恰當？(Ａ)「凡事不宜刻，若讀書則不可不刻」──克盡厥職(Ｂ)「若行善則不可不痴」──勸人樂天知命、行善不欲人知(Ｃ)「對淵博友，如讀異書」──指讀書應執著深求(Ｄ)「對謹飭友，如讀聖賢經傳」──友直友諒三國文7※背面還有題目※1.關於我心目中的世界一文的句意，何者最不相近？(Ａ)「我們從日常生活中，知道有一件事是千真萬確的：人是為其他的人活著──主要是為了

6、我們所關心的人的笑靨和生活，此外也為一些並不相識的靈魂，……。」──上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己而是照亮別人(Ｂ)「如果一個人對宇宙的這種奧秘所引起的情緒感到陌生，不再感到驚異與惶恐，他又與死何異？」──哀莫大於心死(Ｃ)「每天有許多次，我都體會到我的內在生活和外在生活，建構在有關的人們身上，無論是去世的還是健在的。」──得之於人者太多，出之於己者太少(Ｄ)「如果我不感到我是和一群心智相近的人，合作去追求藝術和科學永難窮盡的目標，我的生活將是空虛的。」──人生沒有友誼如漫漫長夜缺乏光明，應積極開拓人際關係

7、。2.辛棄疾的西江月中，「驚鵲」、「鳴蟬」、「蛙聲」一片熱鬧；但在熱鬧中，卻也烘托出周遭環境的寧靜，下列何者並非由熱鬧中呈現寧靜之美？(Ａ)只見赤日當空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語(Ｂ)懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠(Ｃ)三更子規啼，松夜益寂寥(Ｄ)鳥噪知人至，蟬鳴覺口勞　3.有關宋詞與唐朝近體詩比較，下列敘述何者正確？(Ａ)近體詩只有五言、七言；宋詞字數則參差不齊，形式不必只有一段。(Ｂ)兩者皆必須要有題目，才能成詩或成詞(Ｃ)唐詩或宋詞，偶數句皆必須押韻，且不可換韻(Ｄ)「詞」已經不像「詩」那般講究押

8、韻和平仄4.「舊時茆店社林邊，路轉溪橋忽見」的心情與下列何者最不接近？(Ａ)花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(Ｂ)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫(Ｃ)山重水複疑無路，柳暗花明又一村(Ｄ)眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。5.關於「詞」的敘述，下列何者正確？(Ａ)詞是承襲漢魏樂府遺風，並受外來音