国字注音10%（每题1分）.doc

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1、壹、國字注音：10%（每題1分）1.「ㄍㄨㄢ」巾2.「ㄏㄨㄥ」托3.「ㄐ一ㄥ」旗4.銀貨兩「ㄑ一ˋ」5.水「ㄏㄨˇ」傳6.「偌」大7.口「齕」8.「窠」巢9.不「啻」10.馳「騁」貳、解釋：15%（1~5題，每題1分）1.既而2.掛單3.抖擻4.糝5.土阜（6~10題，每題2分）6.醞釀：7.玄機：8.逡巡：9.前軍「哨」：10.娉婷：參、改錯：5％1.記憶中，每當夜暮低垂，家家戶戶都生起火煮飯，裊裊的炊煙，冉冉升起，好一副迷人景色，至今令我難忘。2.他早年熱中功名，但縷試不中，一生雖窮愁撩倒，仍埋手創作不輟。本頁請交回肆、綜合測驗：60%（1~

2、30題，每題2分）()1.下列詞語，何者用字完全正確?(Ａ)深遂眼眸(Ｂ)敞開心緋(Ｃ)齜牙咧嘴(Ｄ)斧底抽薪。()2.下列「」中的字，何組讀音相同?(Ａ)「昭」告天下／「召」集(Ｂ)纏綿「悱」惻／「蜚」短流長(Ｃ)「靚」女／「倩」影(Ｄ)網路下「載」／「載」歌載舞。()3.下列各選項的「色」字，何者指「臉色」?(Ａ)巧言令「色」(Ｂ)相形失「色」(Ｃ)「色」藝絕佳(Ｄ)面如土「色」。()4.下列字形字音何組皆正確?(Ａ)一「眨」ㄓㄚˇ眼／針「貶」ㄅ一ㄢ時政(Ｂ)環保「署」ㄕㄨˇ／「曙」ㄕㄨˇ光(Ｃ)「趟」ㄊㄤˇ若／「淌」ㄊㄤˇ血(Ｄ)「箴」ㄓㄣ

3、言／「緘」ㄐ一ㄢ默()5.春一文中：「人家屋頂上全籠著一層薄煙。」是寫哪一種景象？(Ａ)月色朦朧　(Ｂ)春雨迷濛　(Ｃ)戶戶炊煙(Ｄ)大霧迷漫。()6.春一文中：「樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。」這段是寫哪一種景象？(Ａ)晨曦反射　(Ｂ)雨中模糊　(Ｃ)雨前黯淡(Ｄ)雨後清亮。()7.「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」要形容這樣的場景，下列哪一種形容較「不恰當」？(Ａ)百花齊放　(Ｂ)生意盎然　(Ｃ)結實纍纍　(Ｄ)爭妍鬥豔。()8.「關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，……關心新來的鳥語。」文句中連續使用了六個「

4、關心」，顯示作者的心境是如何？(Ａ)對於春光轉眼間消逝感到無奈　(Ｂ)細心探尋且熱切期盼春天的降臨　(Ｃ)只是為了表現自己豐富的修辭技巧　(Ｄ)對於春天的訊息遲遲未到感覺擔憂。()9.我所知道的康橋一文中，徐志摩敘述在康橋騎自行車的經驗時，連用了四個「你如愛」，其中所表現的是何者？(Ａ)向讀者介紹自己在康橋時的嗜好　(Ｂ)作者本身說話的習慣　(Ｃ)好東西跟好朋友分享的愉悅　(Ｄ)康橋當地的俗諺語。()10.徐志摩在我所知道的康橋裡寫著：「我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」原因為何？(Ａ)神蹟出現　(Ｂ)夕陽無限好　(Ｃ)陽光太強，不能直視　(

5、Ｄ)有感於大自然的莊嚴偉大。()11.「遠近的炊煙，成絲的、成縷的、成捲的、輕快的、遲重的、濃灰的、淡青的、慘白的，在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽。」這段描寫包括了炊煙的哪些方面？(甲)狀態(乙)顏色(丙)方向(丁)聲音(Ａ)甲乙丙　(Ｂ)甲乙丁　(Ｃ)甲丙丁　(Ｄ)乙丙丁。()12.下列哪一項敘述，說明了孔明設空城計的原因？(Ａ)孔明分撥已定，先引五千兵去西城縣搬運糧草　(Ｂ)亮平生謹慎，不曾弄險　(Ｃ)若棄城而走，必不能遠遁　(Ｄ)孔明於城上敵樓前，凭欄而坐，焚香操琴。()13.有關空城計的寫作手

6、法，下列哪一項說明最正確？(Ａ)說理曲折，氣勢磅礴　(Ｂ)情節緊湊，故事生動　(Ｃ)點出至理，洋溢情感　(Ｄ)議論具體，層次分明。()14.當雙方的戰士、主帥，面對著大戰一觸即發的情勢，讀者早已感受到城裡城外的危急氣氛，但空城計一文的作者卻用什麼來反襯這個故事的最高潮？(Ａ)孔明傳令：眾將旌旗，盡皆藏匿　(Ｂ)諸軍各守城鋪　(Ｃ)孔明笑容可掬，焚香操琴；扮作百姓的軍士低頭掃地　(Ｄ)司馬懿前軍哨到了城下，皆不敢進。()15.在空城計這個故事中，孔明所表現的何種精神最值得我們效法？(Ａ)毋忘在莒，自強不息　(Ｂ)緊閉城門，嚴陣以待　(Ｃ)精誠所至、

7、金石為開　(Ｄ)臨危不亂，當機立斷。()16.若是同學們將空城計改編成劇本演出。當演到「孔明傳令：眾將旌旗，盡皆藏匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高聲言語者，立斬；……吾自有計。」時，扮演孔明的同學語調應該要如何？(Ａ)明快有力　(Ｂ)焦急驚慌　(Ｃ)憤怒震驚　(Ｄ)慷慨悲涼。()17.大鼠一文中的獅貓，憑藉著什麼而戰勝大鼠？(Ａ)僥倖　(Ｂ)智勇　(Ｃ)運氣　(Ｄ)投機取巧。()18.大鼠一文給了我們什麼樣的啟發？(Ａ)做事若要成功，不宜鋒芒畢露　(Ｂ)凡事只要先發制人就能成功　(Ｃ)只要做事懂得投機取巧，就能成功　(Ｄ)告訴人們要有獅貓的野

8、心。()19.春天，像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰、腳，它領著我們上前去。」這段話有什麼作用？(Ａ)勸人把握時機，及時行樂　(Ｂ)勉人