第五章 平均指标与变异指标

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1、中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com第章平均指标与变异指标中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com1中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com学习目的与要求：本章主要介绍了经济统计中广泛应用的一种综合指标，即平均指标。并在此基础上，详细论述了反映总体特征中华统计学习

2、网www.1000tj.com的另一指标，即标志变异指标。通过本章的学习和应用能力的训练，重点要求是：深刻理解平均指标和变异指标的基本理论和分析中华统计学习网www.1000tj.com方法掌握计算平均指标的各种方法及运用原则对平均指标进行分析，阐述影响平均指标大小的原因明确平均指标与变异指标的区别与联系掌握变异指标的计算方法，并能运用标志变异指标说明平均数的代表性基本理论和分析方法。2中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学

3、习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com第五章平均指标变异指标第一节平均指标的概念和作用第二节平均指标的计算和确定中华统计学习网www.1000tj.com第三节标志变异指标中华统计学习网www.1000tj.com实训部分实训Ⅰ实训Ⅱ3中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com第一节平均指标的概念和作用平均指标的概念平均

4、中华统计学习网www.1000tj.com指标又称平均数，它是统计分析中最常用的统计指标之一。中华统计学习网www.1000tj.com它反映了社会经济现象中某一总体各单位某一数量在一定时间、地点条件下所达到的一般水平，或者反映某一总体、某一指标在不同时间上发展的一般水平。4中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com平均指标具有三个特点：1.同质性，即总体

5、内各单位的性质是相同的，如果各单位性质上存在着差异，就不能计算平均数。中华统计学习网www.1000tj.com2.抽象性，即总体内各同质单位虽然存在数量差中华统计学习网www.1000tj.com异，但在计算平均数时并不考虑这种差异，即把这种差异平均掉了。3.代表性，即尽管各总体单位的标志值大小不一，但我们可以用平均数这一指标值来代表所有标志值。5中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学

6、习网www.100xuexi.com平均指标的作用作用一，可以用来比较同类现象在不同地区、部门、单位（即不同总体）发展的一般水平，用以说明经济发展的高低和工作质量的好坏。例如，评价商业企业工作成绩好坏中华统计学习网www.1000tj.com，不能直接用商品的销售额或利税额的多少来对比，因为各企业的规模大小不一，职工人数多少不同，中华统计学习网www.1000tj.com如果用平均劳动效率、人均创利额等平均指标，就可进行对比。作用二，可以用来对统一总体某一现象在不同时期上进行比较，以反映该现象的发展趋势或规律。如对同一地区人均年收入逐年进行比较来反映该地区居民生

7、活水平的发展趋势或规律。6中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com中华统计学习网www.1000tj.com中华统计学习网www.1000tj.com圣才学习网www.100xuexi.com作用三，可以作为论断事物的一种数量标准。由于总体各单位的数量特征有差异性，不便于直接对比，因此，只有作为代表总体数量特征的平均数，才是比较事物的数量标准。例如，对某班或某校学中华统计学习网www.1000tj.com生成绩的优劣，不是以个别学生的成绩来说明的，而是用全班或全校中华统计学习网

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