书稿中差错类型探析及对策（续）

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1、●孟颖●米戎者曾在《编辑之友》2009年第6flourishingcountry’sexhaustingpower．期发表了《书稿中差错类型探这是译自江泽民同志《论科学技术》中析及对策》一文，对书稿中常见的2O的一句话：“创新是一个民族进步的灵书稿中差种差错错类型进行类了探讨。型为了对差错魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”其有更多的认识，本文拟接着对在工作中的动名词exhausting词义是“枯竭、探析及对中遇到策的另外12种类型进行剖析。耗尽”，作者翻译时误用了肯定语句，这样就使得英文内容与中文原意背道一地图标示型差错而驰。

2、这个例子提醒我们，对外文稿在书稿中有时要涉及中国地图，件更应该多加“关照”。经常可以见到把“南海诸岛”部分给丢应对策略：掌握点儿翻译技巧，基掉了的错误，尤其是面向中学生的地本的要求应该是与汉语的表达同义，理课本和练习册。常见的情况是图中二者要同步。／．＼根本就没有“南海诸岛”且还冠以“中续＼国疆域示意图”的文字说明，真是错到三引文失误型差错了“极致”。还有的虽然有所体现，但可分为两种类型，一种是不忠实跟没有标注的效果也差不多，需要作于原文，二是过于忠实于原文。(1)不技术处理。这类涉及国家领土主权的忠实于原文。作者经常会引用

3、一些伟错误很严重，不仅使主权的完整性得人及国家领导人的话语，然而有些所094不到体现，更重要的是会发出错误的引用的内容并非“真品”。这种情况又信息而误导读者，尤其是青少年读者，可以再分为两种：①大相径庭。有一正可谓“教育错了的儿童比未受教育段引自毛泽东同志的《改造我们的学的儿童离智慧更远。”(卢梭语)习》中的话：“我们学的是马克思主义应对策略：我们不应该仅仅把它的方法是直接违反了马克思主义们视为技术性的差错，要自觉地上升的。”读罢不禁大吃一惊!经核对原到政治的高度去认识。实际上在这个著，原文是“我们学的是马克思主义，问题上要

4、想做到万无一失并不难，只但是我们中的许多人，他们学马克思是一定要在思想上重视起来。主义的方法是直接违反马克思主义的。”可以看出，作者用的引文是十足二中英文对照型差错的“赝品”，引经据典却由于引文残缺有时稿件内容是中英文对照的，导致了政治性的差错，很不可思议。我们不要忽视了英文的同步表述，处②出入较大。稿件中所引用的毛泽东理时一定要“配套”进行，否则就很容文章中的一小段话，经与多种版本的易出错。如作者简介的中文说：“曾参《毛泽东选集》核对，竟然有6处与原加在新加坡、韩国以及中国台湾、香港文不符(括号内为原文)：“华盛顿、杰等地

5、的艺术展览并获奖”，可英文部分裴逊”(华盛顿杰斐逊们)，“而不是美却是“⋯includingSingapore，国人口过剩”(而不是什么美国人口过HongKang，TaiwanandKorean”剩)，“封建主义”(封建朝廷)；更有甚，致使台湾和香港变成了国家。表述没有与者，文章名都搞错了，《唯心历史观的中文同步，到头来仍是事关国家领土破产》变成了《唯心史观的破产》。这主权的表述错误。种引用法显得极不严肃，已完全失去还有经过转译严重歪曲原文的情了引用的意义。(2)过于忠实于原文。况：Innovationisthesoulof

6、⋯andthe引文的原则应该是复印式的，但是也释疑有例外，如涉台问题。按照有关方面的者的世界观还未成形，很容易被误就有伤民族感情了。规定，台湾公权力机构的称谓、职务导。我们这些大朋友在处理稿件时应应对策略：要像抗“非典”英雄钟等，在用文字表述时须加引号。在主述该替他们着想。南山院士所说的那样，要“学好语文”，时这个原则很容易把握，但是在引文应对策略：遇到涉嫌“大话”“空准确掌握词语、语句的含义，注意用词时往往容易出错，如美国国际战略研话⋯‘上纲上线”的表述时就要更加小的情感色彩，并把它应用到具体的编究中心太平洋论坛总裁柯罗夫

7、指出：心了，随时加以分辨并提交相关人员校实践过程中。“影响两岸关系的变数是看谁是台湾总进行处理。统，不是看谁是美国国务卿。”台湾只是七不合情理型差错我们国家的一个省，何来“总统”呢?不五涉嫌有违道德的表述性差错这种类型表现为书稿中与客观事论是谁说的，总统的叫法都是不可以有时作者写得很坦率，而实际上实不相符或与大众思维相左的说法。的。很显然我们在引用时就不能拘泥于有些说(作)法却很成问题，如果不进如“当信息的收集成本小于从中获得原文了，必须加以处理，把总统两字加行处理，就会对作者本人和读者产生的收益时，人们就会减少对信息收集上

8、引号(单引号)，这样做的目的就是要不良影响。如某文前面段落写道：“要的兴趣⋯‘我冒着股票上涨的风险进行表明我们的原则立场。尊重原文并不妨学会拒绝，在自己的工作没有做完之投资”，前者就是不合情理的说法，因碍我们表达自己的思想感情。前，千万不要盲目答应帮人家做什么，为收益大于成本是人们求之不得