文化图式构建及学生语用能力培养对策研究

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1、万方数据UniversityCode：10225RegisterCode：SI3239ThesisfortheDegreeofMasterAStudyonCulturalSchemaConstructionandCollegeStudents’PragmaticCompetenceDevelopmentStrategiesCandidate：Supervisor：AcademicDegreeAppliedfor：Speciality：Dateof0ralExamination：University：ZhuHuiProfessorW

2、angDanMasterofArtsEnglishLanguageandLiteratureJune．2013NortheastForestry万方数据摘要语用能力培养是外语教学研究中的热点问题。作为交际能力的重要组成部分，语用能力是指学习者在具体语境中得体地使用语言的能力。外语教学的最终目标是培养学生正确使用目的语进行交际的能力，它不仅包括语言能力的提高，更意味着语用能力的发展。目前的调查研究结果显示，英语学习者的语言能力与语用能力发展不平衡，语用能力发展水平明显滞后。这一结果致使许多英语成绩优异者在跨文化交际活动中频频碰壁。语

3、言作为文化传播载体的同时也是一种文化，不同文化系统的人群，语言活动呈现不同特色。因此，文化差异必然会导致语用差异。认知心理学中的图式理论认为，图式是关于世界、事件、人及其行为的完整的知识块。人们依据图式来接收、解释、预测和组织新信息，以达到理解交流的目的。文化图式是人脑中已有的、有关文化的知识结构，对跨文化交际中的话语理解极为重要。跨文化交际能否成功，在很大程度上取决于交际双方能否拥有共同的文化图式，以便选择恰当的语言形式和有效的交际策略。本文的研究目的在于以图式理论为框架，重点探讨提高语用能力的策略，即通过帮助学生进行系统的目的

4、语文化图式构建，促进学生的语用能力培养，使跨文化交际更加顺畅。本文首先阐述了此项研究的目的、意义及结构框架，并详细介绍了图式理论及其发展。然后设计了语用能力调查问卷作为实验研究的测试工具，调查非英语专业学生的语用能力现状，并采用社会科学统计软件SPSSl9．0对所收集的数据进行统计分析。研究结果表明，学生英语语用能力相对较低，文化图示构建的不完善严重阻碍了其语用能力的发展。针对调查中所暴露出的文化图式构建问题，本文创新性地提出了“显隐式综合教学策略”，旨在外语教学中，通过显式和隐式相结合的方式，激活和构建学生的文化图式从而提高其语

5、用能力，并且运用定量分析验证了此教学策略的可行性和有效性。同时深入地探讨了文化图式构建的原则及方法。最后，阐述了本研究对外语教学的启示及其局限性以及对未来研究的建议。本研究的成果对外语教学实践有应用价值。本文通过实证研究，解析了影响语言学习者语用能力的文化认知根源，并且运用图式理论将目的语文化教学和语用能力培养结合起来，指出语用能力培养是文化教学的最终目的、，同时深入探讨了如何在外语教学中有效地进行文化图式构建，促进语用能力培养。关键词图式理论：文化图式；图式构建；语用能力；跨文化交际万方数据AbstractPragmaticco

6、mpetencedevelopmentiSahotissueintheforeignlanguageteachingstudies．Asallimportantpartofcommunicativecompetence，pragmaticcompetencereferstothelearners’abilitytouselanguageappropriatelyinthespecificcontext．Theultimategoalofforeignlanguageteachingistocultivatestudents’abi

7、litytousetargetlanguageappropriatelymcommunication，whichnotonlyincludeslinguisticcompetenceenhancement，butalsomearlspragmaticcompetencedevelopment．ResearchresultsshowthatthedevelopmentofEnglishlearners’languagecompetenceandpragmaticcompetenceisofimbalance．Pragmaticcom

8、petencedevelopmenthaslagged。behind，anditmakesmanyforeignlanguageuserswithgoodgradesconstantlyrunintoabrickwallinintercultura