整体性构建幼儿园德育教育体系研究

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1、分类号：G641单位代码：10110学号：s20100044中北大学硕士学位论文华整北体性构建幼整体性构建幼儿园德育教育体系研究儿园德育教育体系研硕士研究生卢晓艺究指导教师吴俊清卢晓学科专业思想政治教育艺中北大学2013年6月8日图书分类号G641密级非密注1UDC378硕士学位论文整体性构建幼儿园德育教育体系研究Researchonbuildingakindergartenmoraleducationsystemasanintegrity卢晓艺指导教师（姓名、职称）吴俊清申请学位级别法学硕士专业名称思想政治教育论文提交日

2、期2013年4月20日论文答辩日期2013年6月4日学位授予日期_______年______月______日论文评阅人史彦虎教授李晓瑜教授答辩委员会主席史彦虎教授2013年6月8日原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学

3、位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。签名：日期：导师签名：日期：中北大学学位论文整体性构建幼儿园德育教育体系研究摘要德育教育是魂之教育，历来被人们所关注，尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。3——6岁的幼儿在专业的学前教育机构所

4、接受到的道德教育，对幼儿一生有着特殊的意义。近年来，虽然在《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》中，明确提出了有关幼儿园德育教育的教学目标和教学方法。然而，从目前幼儿园的德育教育的调查现状中发现。幼儿们德育方面的认知及行为与学习之前相比较并没有明显的改变，德育教学的效果不理想，有的幼儿甚至还出现了“知其意，而不为之”的现象。本文研究的是如何整体性构建幼儿园德育教育体系。在太原市内选择了三所办园性质不同的大型幼儿园，各选择出5名在德育方面表现突出的大班幼儿作为研究对象，进行为期一周的观察。在观察中采取了随堂听课、记录笔记

5、、向家长发放调查问卷等研究手段，从目前幼儿园德育教育的现状中深刻的挖掘出教育存在的问题。提出了只有整体性构建幼儿园德育教育体系，使幼儿园德育教育得到幼儿园、家庭以及社区这三者之间的相互沟通、相互配合，达成对幼儿德育教育的共同目标，才能够真正提高幼儿园德育教育教育的效率，帮助幼儿建立良好的道德品质。关键词：幼儿园德育教育，幼儿园，家庭，社区中北大学学位论文AbstractMoraleducationistheeducationofsoul,andhasalwaysbeenconcernedbypeople.Especiall

6、yasthequalityofeducationhasbecomethemainthemeofalltypesofschoolsatalllevels,moraleducationattractspeople'smoreattention.Kindergartenmoraleducationisthemoraleducationreceivedbyyoungchildreninpre-schoolinstitutionsofprofessional,whichnotonlyhasaspecialsignificancefo

7、ryoungchildren'slifebutalsopaysanimportantroleindemonstration,leading,radiationofyoungchildren’smoraleducationinthewholesociety.Inrecentyears,thoughtheoverallgoalofthekindergartenmoraleducationandteachingcontentareclearlydefinedbythe<>and<<

8、kindergartenworkprocedures>>,theteachingeffectofkindergartenmoraleducationisnotideal.Therearenosignificantchangesinthecognitiveandbehavioralofyoungchild