《我心归去》教案[资料]

《《我心归去》教案[资料]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《我心归去》教案背景1、面向学生：高中2、学科：语文3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）熟读课文，了解作者以及写作背景。（2）记住本节课出现的重要字词。（3）标出自然段落和疑难问题。教学课题《我心归去》教材分析《我心归去》本篇文章需要完成以下几个教学目标：1、了解作者以及写作背景，并记住重要字词。2、在反复诵读中分析作者饱含感情、富有哲理的语言。3、学习作者运用说理蕴藏于形象中的写法以及衬托、对比、细节描写等写作技巧。教学方法：1、品读语言2、小组合作教学过程：导入新课（课前播放张明敏的《我的中国心》营造氛围）htztzp://box・了hangmen・baidu.co

2、m/m?vord=mp3,,,[%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4>%D5%C5%C3%F7%C3%F4]&cal二0&galc=l&cl=134217728&tn二baidumt,%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4++&si二％CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%l；A%D0%C4;;%D5%C5%C3%F7%C3%1；4;;67114;;67114&lm二-l&inlid二l&d二9&size二5242880&altr二0,O&litlekey二863437369,358846898&mtype二2导语张明敏陰

3、《我的中国心》曾传唱中国的大江南北，歌里这样唱到“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”随着社会的发展，远浮海外已经成为潮流，远在异乡的游子是否依然拥有一颗中国心。今天，我们一起来欣赏韩少功的《我心归去》，聆听游子们的真切心声。2、学习目标展示。（学生朗读）①了解作者以及写作背景，并记住重要字词。②在反复诵读中分析作者饱含感情、富有哲理的语言。③学习作者运用说理蕴藏于形象中的写法以及衬托、对比、细节描写等写作技巧。3、作者简介(学生介绍)http://baike・baidu.com/viev/74991・htm韩少功，当代著名作家，2002

4、年4月，获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。代表作品《爸爸爸》、《马桥词典》。4、检查预习(抢答)①给下列加点字注音。一幢(zhuang)湖泊(pd)无处逃遁(dun)惦念(didn)熠熠闪光(yi)模样(mil)繁华酥骨(su)静谧(mi)钥匙(ydoshi)深奇诡(gui)贫瘠(ji)悲怆(chuang)眷顾(juan)矫饰(jido)烙印(Ido)潦倒(lido)二、整体感知(学呈朗读课文，自主思考，自主展示，其它同学补充)迅速浏览课文解决以下问题。1、这篇文章题目是“我心归去”，作者的心是从“哪里”归向“哪里”？生：法国——故乡2、文中找出关于“法国居住环境

5、”与“故乡居住环境”的句子。明确：第1段、第6段、第8段三、文本赏析1、法国跟故乡相比是一个物质环境优裕的地方，许多人求之不得，为什么“我”的心要偷偷归去呢？(迅速浏览，找全面，学生自主思考，同桌交流，自主展示)明确：①人在异乡：冷清、孤寂、虚空、发疯。②从哪些文句中可以体现出来？A、电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语。B、因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。C、你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。D、你对吊灯作第六或六十次研究。(齐读“电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语……到句末，以及第3自然段。)③人在故乡：亲切、激动、带泪的笑、幸福。

6、④作者在这里运用了什么样的手法，来突出作者对故乡的深情？明确：对比。故乡承载了我们太多太多的东西，在这种对比中更加体会对故乡浓浓的深情。点明“我心归去”的原因。四、小组合作探究本文运用了很多富有哲理，对故乡饱含情感的语句来表达自己的情感，下面咱们一起来品味。(小组合作完成，之后推荐学生展示)（从大屏幕中的三个句子中任选一个你喜欢的语句加以赏析）1、我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。明确：运用排比句增强气势。不会对故乡真正失望，即使是真的失

7、望，也不妨碍对它的真爱。这是浸着心血、发自内心的爱，这种爱,才能引发有价值的物质与精神的创造。2、没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。明确：通过特定的场景来表达。故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。3、故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血.泪，还有汗水，故乡的美丽总是含着悲伤。明确：故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，成了我们生命的一部分，自己在这里成长、奋斗、耕耘，曾经有过困难、挫折、拼搏。因