幼儿教师情绪调节方式与工作倦怠的关系研究

《幼儿教师情绪调节方式与工作倦怠的关系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheStudyontheRelationshipbetweenEmotionRegulationandtheJobBurnoutofPreschoolTeachersBywanghuiSupervisor：Prof．QinghongWangAppliedPsychology一一EducationalDpartmentMay2013

2、

3、IIIIIUIrllllllUllll原创性声明Y2314472本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。

4、除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：孑岛日期：‘p，弭箩月瑶日九镅吮l学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与

5、该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：z瓷，1灞砂j日期：为f)年r月摘要目的揭示河南省幼儿教师情绪调节方式和工作倦怠的现状，探讨幼儿教师情绪调节方式和工作倦怠在人口统计学变量上的差异，了解幼儿教师情绪调节方式和工作倦怠之间的关系，并进一步探讨情绪调节方式对工作倦怠的预测作用。方法选取河南省部分幼儿园作为被试，采用自编幼儿教师情绪调节方式问卷和Maslaeh教师职业倦怠量表进行施测，收集数据后对幼儿教师情绪调节方式和工作倦怠在人口统计学变量上进行t检验和单因素方差分析，并对情绪调节方式和工作倦怠进行相关和回归分析。数据

6、采用SPSSl8．0软件进行统计分析。结果1．幼儿教师情绪调节方式五个因子总的方差贡献率为48．376％。2．不同婚姻状况的幼儿教师在人际支持、自我抑制、情绪转移、行为宣泄维度上存在显著差异白

7、在地的幼儿教师在人际支持、自我抑制、情绪转移、行为宣泄维度上存在显著差异◇

8、方式和工作倦怠各个维度上存在不同程度的差异。3．幼儿教师情绪调节方式与工作倦怠显著相关。4．幼儿教师情绪调节方式对工作倦怠有一定的预测力。认知重评和情绪转移这两个维度对工作倦怠有重要的影响。关键词幼儿教师情绪调节方式工作倦怠AbstractAbstractPurposeThisthesisisonthepurposeofrevealtheemotionregulationandthejobburnoutofpreschoolteachersinHenanprovince，andinvestigatetheinfluenceofdemographievariables，Meanwhile，i

9、tanalyzestherelationshipbetweenemotionregulationandjobburnoutandthepredietiononjobburnoutbyorganizationalcommitment．MethodsCounselorsfromsomeHenankindergartenwereinvestigatedbyself-developedorganizationalcommitme