中国学生英语写作中衔接手段使用研究

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1、分类号：密级。叼单位代码：10422学昏埘o}o々'I雾办孑硕士学位论文论文题目：A踟，严铆撇厶勃彩砌汜疹钆恸砌伽撇莎慰．泐州V唧讽孥法贼趼申俩施牙私佣研易作者姓名．垒童遗学院名称冬亟．叠鲎巨专业名称翅逊墨叁垄指导教师至拯墨这合作导师埘≥年争月／凋∥◎ACorpusApproachtoCohesiveDevicesinChineseEFLWritingByMaJianjingSupervisedbyProfessorWangYingSubmittedtotheSchoolofForeignLanguagesandLiteratureInPartia

2、lFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsShandongUniversityJinan，ChinaApril，2013原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师韵指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：．丕童鸯El期：狐易．多．g-关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留

3、、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：肄导师签名：2乙粒日期：业山东大学硕士学位论文ContentsAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯iiiListofTables．⋯⋯⋯⋯．⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯

4、．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．i、，ListofFigures．⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯．、，ListofAbbreviations⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯viChapterOneIntroduction．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11．1Backgroundandrationaleoftheresearch⋯⋯⋯．．．．．⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯11．2Objectivesofther

5、esearch⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯．．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．21．3Significanceofthestudy⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．4Organizationofthestudy⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．5ChapterTwoLiteratureReview⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．1Relevantstudiesabroad⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．2Relevantstudiesathome⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122．3Deve

6、lopmentofcohesiontheory⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯162．3．1HallidayandHasan’Stheory⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯162．3．2Hoey’Stheory⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯192．4Theoreticaldisputesovercohesiontheory⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21ChapterThreeTheoreticalFramework⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯263．1Cohesiontheory⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯263．2Cohesivedevices⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯283．2．1Reference⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯283．2．2Substitution⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯293．2．3Ellipsis⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯303．2．4Conjunction⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯303．2．5Lexicalcohesion⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31ChapterFourMethodo

8、logy⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯334．1Researchquestions⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯