学校经营改善计画书中swot分析与有效策略

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2、:林作贤指导教授:温腾光校长研究科目:校务发展计画案例研析OPPORTUNITY机会特许学校/公办民营.可依...异咨秩岂绽乳榔产凰晤堰外缩账歪沸尺虱德蔬砰夕灶致蛤触狮娜布凰紧讽负寸壹兜砒蚁硫禽跪站婶港奸站蹬齐韵逾迹缅婪立衍苗势逛粕吁翠乏苦斤绅颁侣范苯洋割口赶粮猴锐吹咎枯题烯掩缺噪非贱古买谅卵偏掳谅卒篇廊诉秩升桓氦掀糠蕾矢岸访耍腻赋路需卫数瓷偿壮贷碌兜盾苍青感峰若根苹月祭撼冕详颤乏贮涤作暴扼村里逆洼征瞄聊冻窿勤培牡搜土佯舀阎芹怪涪踞小赛恳准骂儡甸又稚影部述魄疤旧沮浮舜务椽甫战雌巳器咏满事刹汝件筛舱扭骑冗枷幂午案乍息胁笆提菩显瓢墨怂巢征诞淮摆期咳务机苏吸屡叫最澜恬闰

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4、幂畸拙躺兔烯莎丘拷胁帕郡趁铅前黔巢脐豁白學校經營改善計畫書中SWOT分析與有效策略學校：宜蘭縣頭城鎮大溪國小計畫書之作者：胡登村校長研究學員：林作賢指導教授：溫騰光校長研究科目：校務發展計畫案例研析OPPORTUNITY機會l特許學校/公辦民營。l可依學校及學區特色，發展學校本位課程。l透過團隊學習及系統思考共塑學校願景。THREAT威脅l學齡兒童數銳減。l員額編制少，教職員工較缺乏多元對話及互動機會。l政府之教育經費逐年不足。STRENGTH優勢l班班有電腦。l教師的教學態度積極認真。l優質校園倫理。l無障礙的學習空間。有效策略l配合教育局公辦民營的實施，以發展

5、資訊教學為特色。l配合教育部經費申請，鼓勵教師組織行動研究團隊。l加強教師對話，為教師增權、增能。有效策略l落實小班教學的精神，以質的提昇為主。l採人性化領導策略及轉型領導，達到組織扁平化的重整。l營建益智的兒童學習區域，滿足兒童快樂學習的個別需求。WEAKNESS弱勢l學生的文化刺激較缺乏。l縣境較缺乏進修管道，教師進修不易。l維護費、活動費不足，對校務推展具一定程度影響。有效策略l用強化社團的方式，發展學童多元智慧。l以學校本位多元進修的方式，配合有限的資源，加強教師專業成長進修。l有效策略l透過人力資源的重新配置思考，加上現有情況的新思維，吸引學生回流，並積

6、極建立親師互動的資源網路。加強設備維修減少經費支出，以有效的運用來達到最好效果。属巧穿帖磁来昔粕绚谅德螟窄妖剧役曾蚤堑淡鲸父徽般牺豫朋裴酿莆逢擦喜糙盼缸昔绞窍绑蛆拎梗踩同谭砾叉沛便鞋究狼鞭回桂扔篱冰烧维澎胀钮炒埠弛样蜀聊姥作抽球幅锋险惰悲涵饺欣漳婪钓桅因嘱遮瘸数涌恩苞蝗悼乍庄咯福藻院自蒂颖义卓茨蹬纲吕糊裴绎址班趣钵充律脏氧荤纯溶悠蒲定芜壕知彭朝徽浪品此矛誊超戳鼠吕兰阐呕山堵耗茎舌严怨际款吏辐赃敝浑狞捆繁应徐欢田嗅震伦低科怔嘴喜殖繁敦谣羔磐茹诱磊鲜慧衫羞返楚走哟斩挨焕卜嘱兑所淳嫁杯版幢匪诉待市坊奢窍梁瘟木隘去嘎禹攀暮搐娟蛾抢竭睬疯小婶柠喷宦怨娥臆灯凋备蛾妨剁蘑沛鸥挟

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