塔吉克斯坦中小学教育现状调查研究

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1、分类号：密级：学号：1076201017522单位代码：10762新疆师范大学2013届硕士学位论文塔吉克斯坦中小学教育现状调查研究ResearchonthePresentEducationalSituationofPrimaryandSecondarySchoolsinTajikistan研究生姓名：祝鹏学科专业：语言学及应用语言学研究方向：对外汉语教学院系年级：国际文化交流学院2010级指导教师：范祖奎副教授新疆师范大学2013年5月24日新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人

2、在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位

3、论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。学位论文全文电子版同意提交后可在校园网上发布，供校内师生浏览。本人签名：日期：导师签名：日期：II中文摘要塔吉克斯坦位于中亚东南部，1991年9月9日正式宣告独立，独立后即爆发内战，内战持续时间长达5年之久，1997年逐步走向稳定、发展，教育也随之发展，其中中小学教育得到了空前的发展。本研

4、究关注的是中亚塔吉克斯坦的中小学教育现状。该研究通过调查塔吉克斯坦杜尚别市的两所公立学校、两所私立学校，了解中小学单位性质，调查中小学运行机制，运用科学研究方法，调查研究了四所中小学的现状。本研究分为6个部分，第一部分是引言，介绍了选题背景、阐述研究意义、方法、相关文献综述等；第二部分是研究设计，介绍了研究对象及内容，叙述了选择研究对象的依据，阐述了研究方法及创新之处；第三部分是塔吉克斯坦教育回顾及教育相关法律，对苏联之前、苏联时期、塔吉克斯坦独立这三个时期的教育进行回顾，介绍了塔吉克斯坦教育领域相关法律；第四

5、部分是杜尚别市四所中小学教育现状调查，对四所中小学的学校概况、课程设置、教育教学情况、教育基础设施情况等进行了调查，并将公立学校与私立学校进行对比；第五部分是上述四所学校及相关法律存在的问题，将公立、私立学校的问题分开探讨，并对塔吉克斯坦教育相关法律进行讨论；第六部分是根据所得的问题提出了建议，并对塔吉克斯坦中小学教育未来的发展做出展望。调查研究表明，塔吉克斯坦中小学教育发展较好，同时存在了一些问题。教育资源不平均，师资资源匮乏，私立、公立学校软件、硬件条件差距悬殊，公立学校的经费极其缺乏，相关法律法规执行力度

6、不够等。关键词：塔吉克斯坦；教育现状；杜尚别；中小学IIIAbstractTajikistanlocatesinthesoutheastofcentralAsia.TajikistanofficiallydeclaresindependenceonSeptember9,1991.Thereisthecivilwarafterindependentwhichlastsfor5years.In1997Tajikistanstepbysteptowardsthestabilityanddevelopment,educ

7、ationisalsodeveloped,andprimaryandsecondaryschooleducationhasbeenanunprecedenteddevelopment.ThisstudyfocusesonthecentralstatusofprimaryandsecondaryschooleducationoftherepublicofTajikistan.Thisstudy,throughvisitingtwopublicschoolsandtwoprivateschoolsinDushanb

8、e,understandthenatureoftheteachingofprimaryandsecondaryschools,observetheoperationmechanismofprimaryandsecondaryschoolsusingscientificresearchmethodstoreportthepresentsituationofthefourprimaryan