高三生物研究性学习实验专题1

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1、高三生物研究性学习——实验专题1.观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片污物,影响了对变形虫的观察。⑴在不调换目镜和物镜的情况下,如何判断污物在何处?写出判断的操作步骤:⑵确认污物在装片内,不允许重制片又不能揭开盖玻片的情况下,如何使污物和变形虫分开?1.(1)①先轻轻移动装片,观察污物是否伴随移动,若移动则污物在装片上,否则污物在镜头上。②转动目镜,若污物移动,则污物在目镜上。(2)用吸水纸在一侧吸引装片内的液体,使污物与变形虫分开。2.实验研究pH值对酶活性的影响,准备5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的试管,每

2、支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白块,试管均置于25℃室温条件下,将各试管蛋白块消失的时间记录于左表:酶溶液的pH值蛋白块消失的时间(min)113293114455>60⑴酶活性最强时的pH值是    。⑵蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是:    。⑶请以二种方法改进实验,使实验在更短的时间内完成:①②                   ⑷在人体消化道中,能分泌本实验中酶的部位是   ,依据是     。⑸为确认蛋白块的消失是由于酶的作用,还应对实验进行什么设计?。2.(1)2(2)成正比(3)①25℃→37℃②将蛋白块捣碎 第25页共

3、25页(4)胃、胃蛋白酶的最适pH值为1.8左右(5)加一支试管,内加蛋白块和水,pH值为2.0,作为对照实验组3、以下为生物学家格里菲斯在小鼠身上进行的肺炎双球菌转化的几个实验:①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内,小鼠死亡;③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内,小鼠死亡,并在小鼠体内发现活的S型细菌,分析回答:(1)实验③说明_______对小鼠无毒害作用;实验④说明_______________.(2)该实验可以得出这

4、样一个结论:在加热杀死的S型细菌型中,很可能含有促成这一转化的遗传物质,但这种物质究竟是什么还不能被证明.请你在上述实验基础上再设计一个实验方案加以证明(写出主要步骤、预期结果和结论).主要步骤和预期结果①将加热杀死的S型细菌分离,分别得到蛋白质和DNA.②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________结论:_

5、__________________________________________________________________3、(1)加热杀死的S型细菌鼠体内R型活细菌在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为活的S型细菌(2)②将无毒性的R型活细菌和分离得到的蛋白质混合注射入小鼠体内,小鼠不死亡,在小鼠体内没有发现活的S型细菌③将无毒性的R型活细菌和分离得到的DNA混合注射入小鼠体内,小鼠死亡,并在小鼠体内发现活的S型细菌.结论::蛋白质不是遗传物质,DNA是遗传物质4.在淀粉分解实验中,仅向你提供分别装于试管中的唾液5ml,1%淀粉液10

6、ml,滴瓶中的碘液若干,滴管1支,白瓷板10块,手表一块,室温25℃第25页共25页,请严格按照题给的条件设计一实验,证明唾液淀粉酶约需多少时间能完全消化淀粉。步骤:⑴⑵⑶4.(1)先将碘逐滴滴在10块白瓷板上。(2)将唾液注入装有1%淀粉酶的试管中,计时开始(3)每隔1—2分钟,用滴管吸取淀粉、唾液混合液,依次加到白瓷板上的碘液中,直到不变蓝为止,累计的时间就是消化所需的时间。5.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示,请回答:ABCD⑴实验B可以证明植物生长具有。⑵实验C进行一段时间,青菜叶片发黄的原因是。⑶实验D可以验证。⑷实验A的目的

7、是。⑸如果将装置B放在一个匀速转动的圆盘上,青菜幼苗的生长情况是5.(1)向光性(2)叶绿素合成需要有光的条件(3)茎的背地生长、根的向地生长(4)对照(5)弯向光源6.探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液第25页共25页(1)实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(26℃)后,加入4克干酵母粉,10min后……依次完成步骤②③④⑤,观察并记录。⑴完成实验步骤:②③④⑤⑵实验记录:产生2mL气体体积量(以针

8、筒推柄上升的mL数为产气量,见右图)所需要的时间如下表,可得出的实验结论是:pHpH=5pH=6pH=7pH=8时间(s)8767.5⑶

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