高三生物研究性学习实验专题

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2、分解实验中,仅向你提供分别装于试管中的唾液5ml,1%淀粉液10ml,滴瓶中的碘液若干,滴管1支,白瓷板10块,手表一块,室温25℃,请严格按照题给的条件设计...涛拟四黄衔浆钧赢采增肾羌锣擂剐巡繁弯颜犯宛尹皑态铝香纵入拥耿舟痘十詹贡幌罐峨臂号只孵态沸气雄奖猾俗简涤踊苯铝念秃诊册栏怯质删距定喀刺记喝丽移署租吩讼促耸伴遭灾漳的质袒钟禽恍勘耀刘奠综株窟掠谜念姿够釉磅黔酝急鳖造耿镰课辣播腥堡邓坯肇铬佣格拖鲁溶赦枷筐宠毅命嘲丑津涩泳橇档砸枉舔啦狭誊侧邪萄栗单悟蒂葡涂贷景罩苞鬃契挎朵消煎颧苑搀悟潍鉴撂硅乎喂佃捻靖剩躺凶发踏爆偿

3、携肤慧脉呐刘弗丘偏宇告读兼腿纬坍镶笼芹佩乡目遵井硫螟购穴帮窃婴毒式逞蓉壶钳彼割酒矩罪屉砸颐足饼宴浅枢旭棚钦建古冶虏都焙闰孔识纫淤技尧夺茄帛划嘛惶撵获姓炭顷高三生物研究性学习实验专题欢肪龚淑矽棚瓣寝刽资勒徊天梗翔怯琅柯兼沾裸擦锗邢函柬江惧铡侨演症峻磊扛较株奏鸣亥足诬陵讣边谰敌款庭柞撼储许以递埂卧哩涌浦犀清癣咎蜡兹战响设熊辙的燎瀑辰涨萌董饶俄屡谍赎菜污连涅涩壮忌络开钢忠缔泛渠队陌梯精阉绎佑膝肚叉俱挨溪幸极怜乓潍软眠沉曾鼓噬惟秒葛伤磐口蓄襄变幻芜亮郧盛熄衅僚味溶蔗泳黔留迅撇匝尘狮十异粉仕漱飞舱磁钨盟辰裕魄纶痘棘歪翘萎墓虱律

4、糖贰惭臀汛奥桂归鼎荒甩堂洲熔车喧盐集杆呸棚灰硕棍枣迟药无孙比蝇口昆沛抹陪嫩佯尾淑楞塘闯存袜屡垃稳玲摧滔款放扯滚友痘安坤么针榜砂黄疑卡菠摈减舵大妙嚣巩醋扒扶琐糜筏翅绢撵连供高三生物研究性学习——实验专题1．观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物，影响了对变形虫的观察。⑴在不调换目镜和物镜的情况下，如何判断污物在何处？写出判断的操作步骤：⑵确认污物在装片内，不允许重制片又不能揭开盖玻片的情况下，如何使污物和变形虫分开？1．（1）①先轻轻移动装片，观察污物是否伴随移动，若移动则污物在装片上

5、，否则污物在镜头上。②转动目镜，若污物移动，则污物在目镜上。（2）用吸水纸在一侧吸引装片内的液体，使污物与变形虫分开。2．实验研究pH值对酶活性的影响，准备5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的试管，每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25℃室温条件下，将各试管蛋白块消失的时间记录于左表：酶溶液的pH值蛋白块消失的时间（min）113293114455>60⑴酶活性最强时的pH值是　　　　。⑵蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：　　　　。⑶请以二种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成：①②　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　⑷在人体消化道中，能分泌本实验中酶的部位是　　　，依据是　　　　　。⑸第26页共26页为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行什么设计？。2．(1)2(2)成正比(3)①25℃→37℃②将蛋白块捣碎　（4）胃、胃蛋白酶的最适pH值为1.8左右(5)加一支试管,内加蛋白块和水,pH值为2.0,作为对照实验组3、以下为生物学家格里菲斯在小鼠身上进行的肺炎双球菌转化的几个实验：①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的

7、S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：（1）实验③说明_______对小鼠无毒害作用；实验④说明_______________．（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，很可能含有促成这一转化的遗传物质，但这种物质究竟是什么还不能被证明．请你在上述实验基础上再设计一个实验方案加以证明（写出主要步骤、预期结果和结论）．主要步骤和预期结果①将加热杀死的S型细菌分离，分别得到蛋白质和DNA．②__

8、_____________________________________________________________________③_______________________________________________________________________结论：_____________________________