成人教学方法与技巧ppt培训课件

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1、成人教學方法與技巧壹、問題大綱一、成人教學的整體圖像為何？二、成人教學包含哪些要素？三、成人教學與兒童教學有何不同？四、成人學生有哪些獨特的學習特性？五、成人學生容易產生哪些學習困擾？六、成人教師應該扮演哪些專業角色？七、成人教師應該具備哪些人格特質？八、成人教學過程中應維持什麼樣的師生關係？九、成人教學的基本原則與步驟為何？十、成人教學常用的方法與技巧有那些？內容大綱一、成人教學的意義與整體圖像成人教學是指成人教師安排理想的教學環境，運用多元的教學方法與技巧，幫助成人學習者進行有效學習的一種過程。二、成人教學過程中的四大要素●成人學習者●成人

2、教師●成人教學●學習環境安排三、成人教學與兒童教學之不同●對象特性不同（自我概念、經驗、準備度、社會角色、需求、動機）●環境安排不同●學習內容不同●方法運用不同四、成人學生獨特的學習特性●經驗導向●問題導向●生活導向●自我導向五、成人學生常見的學習困擾●缺乏信心●程度不一●動機不足●反應較慢●害怕考試●記憶力差●不願表現●輟學率高六、成人教師的專業角色●知識傳遞者●團體領導者●過程管理者●溝通協調者●研究指導者七、成人教師的人格特質●尊重學生●瞭解學生●熱愛學生●具有耐心●知所變通●具幽默感●平等溝通●擅用方法八、成人教學過程中的師生關係●主客

3、模式●案主與諮商者模式●合夥者模式九、成人教學的基本原則與步驟（一）成人教學的基本原則●了解學習者的需求與期望●建立良好的師生關係與學習氣氛●增加學習過程的參與●教學強調反覆練習與立即應用●注重團隊合作而非個人競爭●培養自我導向學習能力●各種方法交互運用●實施多元化的評量方式（二）成人教學的七個步驟步驟一：建立一種有益學習的氣氛步驟二：創造一個互相計畫的機制步驟三：診斷學習需求步驟四：形成教學目標步驟五：設計學習經驗的模式步驟六：以適當的技術與教材指導學習活動的進行步驟七：評量學習成果，並再診斷學習需求十、成人教學的方法與技巧（一）以學生參與程

4、度區分１．教師中心的教學方法●講述法●講述後討論●控制式討論法●指導式討論法●個別教學2．學生中心的教學方法●腦力激盪●辯論●晤談●小組討論●個案研究●角色扮演●研討會●旅行研究●田野調查●實習（一）以參與人數多寡區分１．個別化的教學模式●獨立研究●實習●示範練習●電腦輔助教學●函授●自我閱讀●學習計畫●廣播（電視）教學●個別輔導教學2．小團體的教學●小組討論●研討會●個案分析●模擬●讀書會3．大團體的教學●講述法●小組講座●辯論●分組討論●大型討論會4．社區教學●社區調查●田野調查●社區問題解決計畫十一、常用的小團體教學方法與技巧（一）講述法

5、（二）討論法（合作學習法）●腦力激盪●嗡嗡小團體●配對組法●任務小組●名義團體技巧●寫意法●輪轉團體技巧●金魚缸法●圖畫謎法●辯論式討論法（三）示範與實做練習法方法示範成果示範（四）模擬與角色扮演法(五)遊戲教學法講述法基本原則充分準備主題大綱重點提示善於舉例眼神接觸肢體語言雙向溝通時間分配輔助器材重點歸納教學溝通的原則一、減少落差將心比心增進了解養成習慣二、理性和平保持愉快心胸開放態度誠懇三、改善環境時機適當環境安寧氣氛營造四、正確充分語意清晰表達充分訊息正確五、增加管道增加次數延長時間六、改善技巧雙向互動學會傾聽擅用語詞教學溝通的語言一、多

6、用積極的語言，少用消極的語言二、多用啟發的語言，少用質問的語言三、多用激勵的語言，少用刺激的語言四、多用民主的語言，少用權威的語言五、多用幽默的語言，少用嚴肅的語言教學溝通的技巧一、有形的溝通（一）眼神的接觸正視學生平均掃描注意角落（二）面部的表情儘量保持微笑要有變化（三）聲音的語調抑揚頓挫悅耳（四）肢體的語言運用手勢適當走動二、無形的溝通（一）建立教學風格（二）以身作則（三）利用環境實施境教（四）讓學生體會到你的心示範與實作練習的基本原則充分準備主題宣示（先示範一遍）步驟講解（分解動作、分段演練）清楚明示當場練習立即回饋留時間發問示範及實作練

7、習法一、目的使學習者熟悉技能的操作及運用二、使用時機引發動機介紹新方法（如新市握拍法）展示程序（如電腦新軟體）展示動態活動（如面談技巧）三、示範的實施示範者的準備設計程序準備器材勘查場地事先演練進行中詢問是否聽得清楚看得見依序示範清楚說明鼓勵發問強調關鍵點完成後留時間討論和當場演練推派代表演練五、實作練習的應用訂定目標提供範例提示任務或題目當場練習或課外(回家)練習個別指導應用CAI軟體或多媒體練習根據目標自我評量模擬與角色扮演的基本原則模擬法虛擬實境提高興趣反覆練習難易適中角色扮演扣緊生活志願參與發揮創意價值澄清分段進行演後討論有無劇本皆可遊

8、戲教學法一、目的在教學過程中，運用遊戲方法實施教學的目的，在幫助學習者放鬆心情，增加學習趣味，建立學習氣氛，進而提高學習的效果。二、使用時機學員精神不