教学方法和技巧ppt课件.ppt

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1、常用教学方法汽车学院：李剑锋一、教学方法的定义是指师生为完成一定教学任务所采用的方式和手段教学方法随着教学活动的变化、人们对教学过程理解的加深以及科学技术的进步而不断变化和发展。二、教学方法的特点1、多样性由于不同的教学目的、教学内容、教学对象、教学条件和教师个性，选用的教学方法有所不同，表现出多样。2、综合性教学内容的复杂性决定了教学方法的综合性。3、替代性一种教学方法可用另一种教学方法去代替、补偿。4、局限性所有教学方法虽有其独特的性能、适用范围及运用条件，但均有局限性。三、选择教学方法的依据

2、四、教学方法的衡量标准五、我国常用的教学方法1、概念：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。2、形式：讲述、讲解、讲读（一）讲授法3、要求讲授的内容要具有科学性、思想性教师对教材内容的讲授，应该条理清楚、重点突出讲授要具有启发性要注意讲课的语言艺术讲授要适当运用板书（一）讲授法（二）讨论法1、概念：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。2、形式：全班讨论、小组讨论、整节讨论、短时讨论（二）讨论法3、要求选定好讨论的问题讨论时要对学生启发引导做好总结（三）

3、谈话法1、概念：是教师根据学生已有的知识和经验，提出问题，通过相互对话，引导学生获取新知识、巩固旧知识的方法。2、形式复习式谈话、启发式谈话（三）谈话法充分准备，周密计划要善问要善于启发诱导要做好归纳、小结3、要求（四）读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。指导阅读教科书、课外书1、概念：2、形式：（四）读书指导法提出明确的目的、要求和思考题教给学生读书的方法加强辅导适当组织学生交流读书心得3、要求（五）演示法是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩

4、固知识的方法。实物……的演示、图片……的演示、幻灯……的演示、实验演示1、概念：2、形式：（五）演示法做好演示前的准备要使学生明确演示的目的、要求和过程讲究演示的方法3、要求（六）参观法是教师根据教学目的的需要，组织学生到校外社会生产、生活场所，对实际事物进行观察、研究，从而获得和巩固知识的方法。预备性参观、并行性参观、总结性参观1、概念：2、形式：（六）参观法参观前要充分做好准备参观过程中要认真指导参观结束后要做好总结3、要求（七）实验法是在教师指导下，学生利用一定的仪器设备进行独立作业，观察事

5、物或现象的产生和变化，以获得知识，培养技能的方法。感知性实验、验证性实验1、概念：2、形式：（七）实验法做好实验前的准备使学生明确实验的目的、要求和做法注意实验过程中的指导做好实验小结3、要求（八）实习作业法是学生在教师的指导下进行一定的实际操作活动，以掌握技能技巧的方法。教学实习、生产实习1、概念：2、形式：（八）实习作业法做好实习作业的准备做好实习作业过程中的指导做好实习作业的总结3、要求（九）练习法是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作训练，以形成技能技巧的方法。训练：口头、书面、实

6、际操作练习阶段：模仿性、独立、创造性练习1、概念：2、形式：（九）练习法提高练习的自觉性循序渐进、逐步提高严格要求3、要求讨论、思考1、结合自己的体会，列出常用的教学方法，指出最有效的教学方法，并说明理由2、讨论分析课堂讲授法的特点3讨论分析小组教学法常见的问题小结根据教学方法和技巧的特点，在不同的教学环境中选择适当的教学方法和技巧，以促进教学效果课堂讲授法简析（一）、课堂讲授法的定义讲授法：是指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法，其最大的优点在于能在较短的时间内传递较丰富的知识

7、，容量大，效率高。（二）、讲授法的特点实现认知领域的目标学生参加有强迫性时间安排影响讲课效果回忆信息讲授过程（三）、课堂讲授法的优点一个教师与许多学生交流介绍新课题介绍课本里没有的新知识题材系统化后讲授帮助学生建立框架（四）、讲授法的缺点不能照顾个别学生的需要讲授的进度不一定适合所有学生教师存在明显的偏好学生是被动的学生得到的是“第二手”资料学生的注意力逐渐减弱（五）、影响讲授计划的因素学生因素题材因素环境因素心理因素（六）、增进讲授效果的措施讲授内容讲授者的语言学习环境教师的行为讲授的开始与结束

8、保持注意力课堂纪律