中国高校二外教师身份认同研究

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1、H31公开分类号：____________密级：______________ＵＤＣ：____________单位代码：______________11646硕士学位论文论文题目：中国高校二外教师身份认同研究1511051336学号：_________________________姓名：_________________________邓品外国语言学及应用语言学专业名称：_________________________外国语学院学院：_________________________黄大网副教授指导教师：

2、_________________________论文提交日期：2018年6月25日AThesisSubmittedtoNingboUniversityfortheMaster’sDegreeIdentityConstructionofL3TeachersinChineseUniversities:AMultipleCaseStudyCandidate：DengPinSupervisors：(Associate)ProfessorHuangDawangFacultyofForeignLanguagesNin

3、gboUniversityNingbo315211，ZhejiangP.R.CHINADate：June,25,2018宁波大学硕士论文AcknowledgementsIwouldliketoshowmygenuinegratitudetothosewhohaveprovidedmethoughtfulconsiderationandselflesshelpintheresearch.Iwouldparticularlyliketoextendmydeepestgratitudetomysupervisor

4、,Dr.HuangDawang,whoselflesslydevotedmuchofhistimeingivingmeprecioussuggestionsandguidanceduringmypostgraduateperiods.Thosesuggestionsthatblewawaytheconfusiondauntinginmymind.Hewasnotonlyasupervisor,butalsoateacherofmycareeraswellasoflife.Hehastaughtmehowto

5、beameticulousresearcheraswellasagreatmanwithamazingpatience.Theseprecioustreasuresalwayshoardinmyheart.Besides,Iowegreatgratitudetoalltheparticipantsinmyresearch,whosenamemustremainanonymoushere,buthavegivenmeagreatdealofhelpininterviewingdata.What’smore,I

6、amalsogratefultoalltheteacherswhohavetaughtusknowledgeablecourses.Theyencouragedmewithgreatknowledge,andimpressedmewithsincereattitudetowardstheirworkandloveofacademicstudies.Theirgenerosityinsharingwithmetheirinsightfulideasandtheirsuggestionsonmyworkhasi

7、nspiredmegreatly.Withoutalltheirgreatassistance,thispaperwouldnothavebeencompletedpromptly.i宁波大学硕士论文AcademicAchievements一、在学期间取得的科研成果(1)2015至2016学年，研究生“专业三等奖学金”(2)2016至2017学年，研究生“专业二等奖学金”(3)2017至2018学年，研究生“专业二等奖学金”二、在学期间发表的论文邓品.(2017).汉语被动句的欧化分析.《现代语文》(语言研

8、究)第12期，136-138.ii宁波大学硕士论文中国高校二外教师身份认同研究摘要随着经济全球化的推进和中国“一带一路”国家战略的深入，多元语言和文化主义日益受到重视，国内急需具有国际视野和中国情怀、熟谙对应语种和传播技巧的复合型人才，二外（第三语言）的师资需求愈发凸显。但国内高校二外教师如何应对普遍的科研压力与职称提升困境，超越单纯教学角色，维系可持续发展队伍，这些亟待系统深入的研究。本研究聚焦三位不同语种的二