中学生自我表达问卷的编制及适用研究

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1、分类，号学校代码10542密级中学生自我表达问卷的编制及适用研究PrimaryProbationSeIf-ExpresionScaleforMiddleschooIstudents指导教师姓名、职称莹主±塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年六月摘要吣吣帆眦吣删帅哪哪吣Y2325862本研究通过文献分析建构自我表达理论模型，结合深度访谈编制了中学生自我表达初测问卷。经过初测阶段对项目及理论模型的修订，形成中学生自我表达信念问卷。以正式问卷为测量工具，在长沙、岳阳两市中学生中施测，探讨中学生自我表达

2、的影响因素。研究结果表明：(1)中学生的自我表达信念由四个因素构成，分别是情绪自我表达、学业自我表达、身体自我表达以及社会自我表达。验证性因素分析表明，中学生自我表达信念模型与测验数据拟合较好。(2)编制的《中学生自我表达信念问卷》具有良好的信度和效度。(3)在自我表达信念上，女生显著高于男生；独生子女显著高于非独生子女；与父母关系良好的中学生显著高于与父母关系一般或不好的中学生；城市学生高于农村学生；父母受教育水平越高；中学生的自我表达水平越高；家庭经济状况越好，、中学生的自我表达水平越高。．在情绪自我

3、表达上，发展不稳定，初二是最低点，高一是最高点；女生显著高于男生；家庭经济状况越好，情绪自我表达水平越高j家庭所在地和家庭经济状况存在交互作用。；在学业自我表达上，发展不均衡，初一为最高点，初二为最低点；女生显著高于男生；独生子女高于非独生子女；与父母关系良好的中学生显著高于与父母关系一般或不好的中学生；城市学生高于农村学生；随父母受教育水平的提高而提高。在身体自我表达上，年级和性别的交互效应显著。在社会自我表达上，各年级间的差异显著，初三高于其他各个年级；城市学生高于县城及农村学生；随着父母受教育水平的

4、提高，整体呈上升趋势；家庭经济状况越好，社会自我表达水平越高。关键词：自我表达，自我表达信念，自我表达技能，中学生ABSTRAOTBasedontheanalysisof1iterature，weconstructedatheoreticalmodel．ofself—expression，anddevelopedapreliminaryscaleofself—expressionbeliefscombinedwithdepthinterviews．Aftertestedintheearlystageand

5、revisedthetheoreticalmodel，theresearchformedaself-expressionbeliefsquestionnaireformiddieschoolstudents．Byusingthisscale，weinvestigatedthemiddleschoolstudentsthatinChangshaandYueyangareas，exploredtheaffectfactorsinself—expressionofthemiddleschoolstudents．

6、Theresultsincluded：(1)Self—expressionofmiddleschoolstudentsinclude4dimensions，thatweretheself—expressionofemotional，theself—expressionofacademic，theself—expressionofphysicalandtheself—expressionofSOCial．ConfirmatoryfactoranalysiSshowedthatthemodelofself-e

7、xpressioninbeliefsofmiddleschoolstudentsfittedwellwiththetestdata．(2)Thebeliefsofself—expressionscaleofmiddleschoolstudentshadgoodreliabilityandvalidity．(3)Inthebeliefsofself—expression，girlshadsignificantlyhigherscoresthanboys：thescoresofonly-．childstude

8、ntsweresignificantlyhigherthannon—onlychildstudents：thestudentsthathadgoodrelationshipwithparentshadsignificantlyhigherscoresthanthestudentsthathadgeneralorbadrelationshipwithparent‘s-urbanstudentshadhigherscorestha