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时间:2019-03-04
《水彩折痕法的实践心得——以《大唐女俑》为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:J2密级:无学校代码:10414学号:2014200049硕士专业学位研究生学位论文水彩折痕法的实践心得——以《大唐女俑》为例FulfillmentinsightsaboutthetechniqueofWatercolorpaintingbycrease,takeforexampleTangthree-colorglazefemalefigurines吴瀚鹏院所:美术学院导师姓名:朱咏专业学位类别:艺术硕士专业领域:美术二○一七年五月万方数据万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研
2、究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关
3、数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日万方数据万方数据摘要当下水彩技法的发展趋于多样化,前赴后继的水彩人在继承前人的基础上,开拓创新,为水彩的发展开辟了新道路。水彩技法研究立足于个性化审美语言的表达,呼应了理论与实践相结合方法论,是一个提升自我价值的研究。题材往往是创作中最先思考和最先孕育的问题,在选定唐三彩女俑为题材后,如何表现它们的质感和那些表面经过时间侵蚀而形成的肌理痕迹,恰如其分的
4、描绘那些女俑的形貌特征,是我研究的方向。经过思考和实践,我选择了折痕法,折痕法是一种纸上绘画所使用的技法,主要是在画纸上做一定的折痕处理,用以表现一些复古、怀旧的题材,这与我的研究方向一拍即合。经过反复试验,我发现只有掌控好水的运用,才能更好的将折痕法的优势展现出来,折痕的运用打破了纸对水色的均匀吸收,能够制造出一些特殊的肌理,从而更加贴切的表现出女俑的陶器质感,增添画面的趣味性。在水彩创作中我们牢牢把握技法始终服务于画面效果的这一原则,要精于挖掘题材,敢于尝试,勤于思考,要善于从其他优秀作品中借鉴那些有利于自己创作
5、的部分,只有将技法带入到实践中去检验,只有投身于艺术创作,不固步自封,不满足于已取得的成绩,勇于探索和和大胆尝试,才能创作出更多、更好的作品。在勤于实践的同时还要提升自己的艺术修养,知识面越宽,你的文化底蕴和审美能力就越强,对你的创作就会发挥更大的影响。关键词:自我价值;新道路;个人风貌;艺术表现力;个人修养I万方数据万方数据AbstractThepresentdevelopmentofwatercolortechniquestendtobediversified,advancewaveuponwaveofWater
6、colorpainter,onthebasisofinheritingpredecessors'experience,openedupanewroadforthedevelopmentofwatercolor.Watercolortechniquesresearchbasedonthepersonalizedaestheticlanguageofexpression,echoingthecombinationoftheoryandpracticemethodology,isanascendingselfvalueof
7、theresearch.Subjectsmatterarealwaysthefirstthinkingandthefirstbreedingquestionduringartisticcreation,oncethesubjectmatterofTangthree-colorglazefemalefigurinesbeenselected,andhowtoshowceramicformationsandtextureofsurfacethatslowlyerodedovertime,thatletthemnotsho
8、wabruptoutinthepainting,isthedirectionofmyresearchthatappropriateexpressionofthemorphologycharacteristicsofthosefemalefigures.AfterthinkingandpracticeintheendIchosethetechni
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