从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译

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1、摘要作为现代生活不可或缺的大众传播艺术，电影具有传递信息，传播文化的使命。电影的发展使字幕翻译也随之成为一个新兴的翻译领域。随着中外文化交流日益频繁，国外影视剧越来越多地涌入国内，英语电影尤其受到中国观众的欢迎，但相对于传统翻译研究，字幕翻译研究的发展并不成熟。特别是在国内，关于电影字幕翻译方面的研究不够系统化，也没有形成相对成熟的指导理论，与电影市场繁华的发展现状不相符。因此，如何在理论指导下成功地翻译英语影片的字幕，使中国观众能够更好地欣赏英语影片具有重要意义。鉴于当前字幕翻译研究存在的问题，本文探

2、讨功能对等理论在电影字幕翻译中的指导作用。与其他传统翻译理论不同，功能对等理论以接受者反应为核心，强调目标语读者的反应与原语读者对等，指出翻译的本质和任务是用最近似的自然对等值再现原语信息。而电影的成功关键在于观众的反响和肯定，功能对等理论恰与电影字幕翻译的要求相一致，可见功能对等理论适用于字幕翻译研究。本文以近年来著名富含中国元素的英文电影《功夫熊猫2》为素材。2011年在中国大陆上映的《功夫熊猫2》广受好评，深受欢迎。这部电影能在中国成为当年票房最高的外国影片，其优秀的字幕翻译功不可没。本文分析了电

3、影《功夫熊猫2》的中国元素和语言特点，从语言、风格和文化不同方面，通过具体的例子对电影《功夫熊猫2》字幕翻译进行功能对等分析，在功能对等理论指导下，并结合字幕特点和限制，总结出字幕翻译中用到的各种策略和技巧，包括归化法、使用汉语流行语、增译法、减译法、释意法、转化文化意象、转换文化特色词等。本文最后指出，功能对等理论给译者一个全新的视角，能有效指导电影字幕翻译。本文研究目的在于通过这一案例分析，为电影字幕翻译提供理论参考，提高功能对等理论对翻译字幕中的指导作用。希并望引起更多的学者关注这一较新的翻译领域

4、，以促进电影字幕翻译的发展。关键词:字幕翻译；功能对等理论；中国元素；《功夫熊猫2》；观众反应iAbstractAsanindispensablepartofmasscommunicationinmodernlife,filmsshoulderthemissionofdeliveringinformationandtransmittingculture.Consequently,subtitletranslationhasbecomeanewfieldoftranslationpractice.With

5、theincreasinglyfrequentculturalexchangesbetweenChinaandforeigncountries,foreignfilmsandtelevisionarefloodingintoChina.EnglishfilmsareespeciallypopularamongChineseaudiences.However,comparedwiththetraditionaltranslationstudies,audiovisualsubtitletranslatio

6、nstudyisfarfromsystematicandmature.EspeciallyinChina,specializedstudyonaudiovisualsubtitletranslationhasnotformedarelativelymaturetheoreticalguidance.Therefore,howtotranslateEnglishfilmsundertheguidanceofpropertheoriesandenabletheChineseaudiencestoapprec

7、iatetheforeignfilmisofgreatsignificance.Giventheproblemsofthecurrentsubtitletranslation,thisthesisdissertstheapplicationofFunctionalEquivalenceTheory.Differentfromthetraditionaltranslationtheories,FunctionalEquivalenceTheoryfocusesonreceptorresponse,meas

8、uringtranslationbywhetherthereceptorsofthetranslatedtexthaveequivalentresponseastheoriginalreceptors,andpointsoutthattheessenceoftranslationistoreproducethesourcetextwiththeclosestnaturalequivalenceinthetargetlanguage.Andt