2016年奇妙二氧化碳导学案

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1、奇妙的二氧化碳第2课时【课前导学】1、反应的药品和原理（1）药品：或和。（2）反应原理：（3）实验中不能用纯净的碳酸钙粉末，因为（4）实验中不能用浓盐酸，因为（5）实验中不能使用稀硫酸，因为2、反应装置和收集方法（1）实验室制取气体选用发生装置时应考虑哪些因素？归纳：反应物的和反应条件。（2）实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素？物理性质：ab_化学性质：a：是否有水反应b：是否与空气中的各成分反应。（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，因而一般用法收集。3、二氧化碳的检验和验满（1）检验方法：将气体通入澄清石灰

2、水中，若澄清石灰水。则气体是二氧化碳。（2）验满方法：将燃着的木条放到集气瓶,木条o证明二氧化碳已满。【课堂导练】知识点一实验室制取二氧化碳药品的选择【经典例题】实验室制二氧化碳，最好选用（）A、石灰石和稀硫酸B、碳酸钠和稀硫酸C、大理石和稀盐酸D、碳酸钠和稀盐酸【对应训练】实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是（）A、块状大理石与稀硫酸不反应B、反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D、块状大理石与

3、大理石粉末的组成、结构不同知识点二实验室制取二氧化碳装置的选择【经典例题】实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（）A、酒精灯B、导管C、广口瓶D、带孔橡皮塞【对应训练】1、某同学在确定一种气体的实验室制法时,A、反应所需条件、样品和状态B、C、气体的验证D、不需要考虑的是（实验装置原理气体的用途不正确的是（）A.检查气密性B.制气稀硫块状理/石气体汗＞着的木条C.收集图2D.验满知识点三二氧化碳的收集方法【经典例题】在实验室里制取氧气，二氧化碳时，它们的收集方法相同的是（A、排水集气法B、向下排空气法

4、C、排食盐水集气法【对应训练】1、某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质中的哪几项（）①不易溶于水②易溶于水③密度不空气小④密度比空气大A、①③B、②③C、②④D、①④2、小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶二氧化碳，你认为小张（）A、不可能收集到一瓶二氧化碳，因为二氧化碳溶于水C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶）D、向上排空气法B、选择B、二氧化碳C、选择B、二氧化碳D、选择A、知识点四C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶B两种装置，导管a接导管d可收集到一

5、瓶二氧化碳'二氧化碳的检验【经典例题】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途达到目的的是（）A、干冰用于人工降雨B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【对应训练】检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的正确方法是（）A、用带火星的木条伸入瓶内C、用燃烧的木条放在瓶口【课后作业】1、下列关于二氧化碳的说法，A、二氧化碳常用于灭火B、用燃着的木条伸入瓶内D、加入澄清的石灰水振荡错误的是（）B、干冰可用于人工降雨C

6、、二氧化碳是植物光合作用的原料之一D、二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取2、实验室制取二氧化碳的有关操作如下图,2、将实验室制取二氧化碳和用高猛酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）A、气体发生装置可能相同B、反应条件相同C、气体收集方法可能相同D、反应的基本反应类型相同3、实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③检查装置的气密性④按要求连接好仪器⑤收集气体下列操作顺序中正确的是（）A、④③②①⑤B、②③④⑤①C、③④②①⑤D、④③①②⑤4、下图为初中化学常

7、见气体的发生与收集。有关这些装置的说法不正确的是（）A、装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B、装置II中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C、装置皿、IV可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D、装置V可以用于收集氢气、氧气，也可以用于实验室收集二氧化碳5、同学们设计如图所示的装置来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（）A、移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B、该实验能证明二氧化碳的密度大于空气的密度C、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D、产生的二氧化碳可用生石灰干燥6

8、、根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：Bf—■-%-（1）写出标有序号的仪器名称：①②（2）实验室制取二氧化碳的表达式或化学方程式为制取并收集该气体应选择的装置是（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用代替；检验该气体的方法是（3）如果选择与制取二氧化碳相同的发生装置来制取氧气，则发生反应的表达式或化学方程式为7.实验是科学探究的重要途径，请根据