职业规划书(以物流专业为例)

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1、职业生涯规划设计书姓名：毛晓旭性别：男出生：1987年7月22日籍贯：甘肃金昌学校：浙江财经学院院系：工商管理学院电话：无手机：15158013944电子邮件：27708871@qq.com撰写时间：2011年4月5日17目录1自我认知1.1自身特点及经历…………………………………………………………1.2360度评估………………………………………………………………1.3职业生涯规划测评………………………………………………………1.4职业倾向测评……………………………………………………………1.5自我认知小结……………………………………………………………2

2、职业认知2.1外部环境分析……………………………………………………………2.2目标职业分析……………………………………………………………2.3职业素质测评……………………………………………………………2.4SWOT分析…………………………………………………………………2.5职业认知小结……………………………………………………………3职业生涯规划设计3.1确定目标和路径…………………………………………………………3.2制定行动计划……………………………………………………………3.3动态分析调整……………………………………………………………3.4备选规划方案

3、……………………………………………………………4参考网站……………………………………………………………………17一、自我认知1、自身特点及经历（1）个人兴趣爱好u业余爱好：旅行，音乐u最热爱的运动：散打u最想去的地方：马来西亚u最爱的歌手：哥哥-张国荣（2）职业兴趣u从事企业管理方面工作u工作富于挑战性，不单调枯燥u自己创业，挖掘和展示自己的能力（3）个人经历u小学，初中，高中时期学习优秀，获得校级、县级、市级等多项荣誉称号u2006年高中毕业，考取青岛大学汉语言文学专业。2008年因为诸多原因，最终选择放弃学业。u在家人、亲戚和朋友的鼓励下，2008年

4、重新参加高复。2009年考入浙江财经学院继续大学生活。u大一任班级副班长，并参加青年志愿者组织。现任青志Sunshine分会分会长，并正式注册为中国志愿者。u大一参加“菜园淘宝”活动，获取校园展卖的营销执照；2010年参加SYB创业培训和模拟公司创业实训，成功注册“技术流”电子贸易模拟公司，拿到创业培训合格证书；与校外很多创业个人和团队有合作和交流，并一直在做相关的实践工作。u2011年3月26日—4月5日，获得深圳华为技术有限公司为期十天的见习批准，见习结束获得华为公司的认可，备份档案，将于暑假前往华为进行为期45天的正式带薪实习。172、360度评估

5、优点缺点自我评价谨慎、有责任心、创造力强身为西北人，脾气暴躁家人评价出门在外，不用担心闹腾，不听话老师评价易于交流，可以做朋友，没代沟学习投入时间和精力不够亲密朋友评价待人真诚，有责任心，善于沟通，善良脾气不好同学评价善于交际，真诚待人，注重团队合作对于事情易于着手，不易坚持其他社会关系评价3、职业生涯规划测评u本测试的理论依据“卡特尔16种人格因素（16PF）测验”最初是由美国心理学家卡特尔经过二三十年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出来的。在国际上众多人格测验的试题中，被认为是非常经典的试题，其测评的准确度和广泛的适用性经受住了时间的长期考验。卡

6、特尔把对人类的1800种行为描述称为人格的表面特质，并将这些描述用因素分析法，合并成35个特质群（表面特征），并把这35个特质群（表面特征）进行系统的分析统计后，得出16个根源特质（乐群性、兴奋性、独立性、敏感性、忧虑性等），它们构成人格的基本要素，代表行为属性和功能的决定因素。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种特性因素在任何一个人身上组合，就构成了其不同的于其他人的独特人格。u本测评的主要测试维度17本测评主要对以下因素进行测评，并通过对测评者在以下因素的表现进行综合分析，帮测评者进一步了解自己的性格中

7、的优势不足、职业素质、岗位趋向、职业类型等，并给出职业发展建议，从而帮助测评者全面了解自我，更加科学理性地规划自己的学业生涯和未来职业生涯。因素A--乐群性：主要评估个体对他人的关注和感兴趣程度。因素B--聪慧性：主要评估个体的智力水平和学习理解的能力。因素C--稳定性：主要评估个体“思想和情绪”的稳定性。因素E--影响性：主要评估个体力图影响他人的倾向性水平。因素F--活泼性：主要评估个体性格的活泼程度。因素G--规范性：主要评估个体“祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则”的程度；因素H--敢为性：主要评估个体在各种社会情境中感觉轻松的程度；因素

8、I--情感性：主要评估个体在作判断时候，个人的主观情感对自己的判断的影响程度；因