冀教版八年级下册英语第一单元教案

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1、b课题Unit1SpringIsComingLesson1How’stheWeather?课型New课时2备课教师学科组长教学目标1.Thewordsandphrases:shower,rise,set,thunder,storm,sunrise,sunset.2.Theimportantsentences:What’sthetemperature?It’stendegrees.I’mscaredofthunder.教学重点1.What’stheweatherliketoday?It’scold/cool/warm.2.What’sthetemperat

2、ure?It’stendegrees.3.bescaredofsb./sth.4.Therewillbe…=Thereis/aregoingtobe…教学难点What’sthetemperature?It’stendegrees.教学方法Speaking,explaining,practice教学过程ØStep1：复习巩固、激情导入导入：Lookoutside.What’stheweatherliketoday?ØStep2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：shower/storm/rise/set等；2.熟读对话，把握其意；3.背诵重点句子1-

3、5，并灵活运用相关知识点。ØStep3：自主学习、合作探究任务一：限时5分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流1.What’stheweatherliketoday?2.What’sthetemperature?二次备课bb1.Ihopenot.2.I’mscaredofthunder!ØStep4：师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛互动二：对话熟读接力赛互动三：知识点展示大比拼¶知识点一：What’stheweatherliketoday?

4、【固定句型】询问天气：What’stheweatherlike?=How’stheweather?答语：It’s+描述天气的形容词（sunny/windy/cloudy/rainy/snowy/foggy/warm/hot/cool/cold）Eg:——What’stheweatherliketoday?——It’srainy.—How’stheweatherinBeijing?—It’scold.¶知识点二：What’sthetemperature?【固定句型】询问天气：What’sthetemperature?答语：It’s+数字+degree(s)

5、Eg:——What’sthetemperature?——It’s10degrees.¶知识点三：It’srathercooltoday,isn’tit?反意疑问句要点¶知识点四：Ihopenot.我希望如此：Ihopeso.我不希望如此：Ihopenot.不说Idon’thopeso.【类似表达】I’mafraidso./I’mafraidnot,Ithinkso./Idon’tthinkso.¶知识点五：I’mscaredofthunder!bescared/afraidofsb/sth恐惧某人或某物(其中用scared比用afraid“害怕”的程度更

6、深)Eg:Areyouscaredofsnakes?ØStep5：巩固练习、检测验收教学反思bb课题Lesson2:It’sGettingWarmer!课时2课型New备课教师学科组长授课班级授课教师教学目标1.Thenewwordsandlanguagepoints:neither,nor,blossom,sunshineswing2.Theimportantsentences:①What’sthedatetoday?It’sMarchtwenty-first.②InSpring,theweatherbecomeswarmer.③Thetemperat

7、uregoesup.教学重点难点Askanddescribetheweatherofspring.1.Whatisspringweatherlike?2.Itbecomeswarmer.Thetemperaturegoesup!教学过程ØStep1：复习巩固、激情导入复习：提问Lesson1知识点1-5导入：What’stheweatherlikeinspring?ØStep2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：fact等；2.熟读课文，把握其意；3.背诵重点句子1-5，并灵活运用相关知识点。ØStep3：自主学习、合作探究任务一：限时2分钟，熟读

8、所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读课文，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务