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《冀教版四年级下册英语---第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、冀教版四年级下册英语通案主备人：教案序号：1课题Lesoon1HowAreYou?课时1授课时问目标知识与技能1能听，说，读，写句型：Howareyou?Fine,thanks.Andyou?Verywell,thankyou.2.能听懂并且说出Nicetomeetyou.和Nicetomeetyou,too.方法与过程能向他人作自我介绍、介绍他人并打招呼,从而培养学生的交际能力，锻炼学生的语言的组织能力和知识的运用能力。情感态度与价值观通过对本课的学习，让学生懂得要做有礼貌的人。重点1.认识单词：you,teacher,
2、hello,your,hi,friend,pupil,his,her2>Howareyou?Fine,thanks以及其它的回答方式：very,thankyou.难点Youcancallme的用法。教法启发法、引导法教具Mood先生的图片，单词卡片，录音机教学过程二次备课Step1:WarmingupFreetalk.whatJsyourname?Nicetomeetyou!Howareyou?Howoldareyou?Howmany?Howmuch?Howdoyoufeell?等问句及回答Step2:Presentati
3、on1、教师用Hello/Hi向学生们问好，再用英语向同学们作简单的自我介绍。T:Hello.Mynameis•2、指着自己，说出名字。重复儿次让学生明白是什么意思。在此引出"Mvnameis.3、刚才我们已经常握了一种自我介绍的方法，那么，同学们还想不想学习另一种自我介绍的方法呢？出示MrWood的图片，向学生作自我介绍"Hello!I'myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou告诉学生向别人介绍白己时也可以说Youcancal1me.・•y4、听会话录音Nl,模仿
4、语音语调5、小组会话。Step3:Presentation1.Singasong"Howareyou?”，为学生学句型做铺垫。2.同学们听到Tmfine.这个句子了吗？板书单词fine.然后出示fine让学生试读，反复领读fine—词并检查学生的发音。教师指着自己对学生说：“I'mfinetoday."用表情来表示自已今天很好（指身体）3.出示单词卡片：fine,nine,five,bike等，引导学生发现读咅规律。Step4:Practice1.示范:师生之间进行打招呼问候。T:Morning,boysandgirlsS
5、s:Morning,MissYun.Howareyou?T:Fine,thanks.Andyou?Ss:Verywell,thankyou.2.同桌两人或前后两人进行会话练习。3.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。4.三人一组进行对话练习，在教室前面表演请儿组到前台演示，演得好的给予掌声鼓励。老师应充分鼓励学生上台表演对话Step5:Consolidation1.和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。2•做同步练习°Step6:Homework画一画自己的刖友或家人，并介绍他们的名字、年龄……板书设计
6、：Lesson1Howareyou?NinefinefivebikeHowareyou?I'mfine,thanksVerywell,thankyou.当堂检测内容：连线what'syourname?Imfine.Nicetomeetyou!MynameisHowareyou?Nicetomeetyou,too.课后反思：课题Lesson2IsThisYourPencil?课时1授课时间目标知识与技能1・学生能听懂、会说、认读并书写词汇：pen,pencil,pencilbox,ruler;crayon,what,whos
7、e2.学生能认读、理解并运用句型结构:Whose„isthis?It'smy/his/her...方法与过程1•在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。2.通过学习本课，使大部分学生能够用英语互相讨论常见物品的归属问题，部分学生能进行情景对话表演。情感态度与价值观能用本课目标语言讨论东西是谁的，并找到物主，培养学生互相帮助、团结友爱的品德。重点1•同知识目标1—22、名词所有格的用法。难点"Whose+名词”句型的理解与运用教法引导法、举例法教具文具教学过程二次备课Stepl:Classopeningandreview1
8、>Greeting并复习上节课学过的单词you,your,teacher,hello,hi,name,friend,pupil,his,her2、课文导入：这节课，我们将要学习有关“文具”，教师引导并收集文具。Step2:Presentation1.Learnthenewwords教师手举一支钢笔，说：
