《移动学习与教育变革》结业作业模板

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1、(intel)Education移动学习行动计划《走进移动学习》行动计划行动计划：简介：在“内容”中点击任意活动名称进入该部分。如果您用的是Windows系统,按住键盘上的Ctrl键再点击任意活动名称；如果是Mac系统，按住键盘上的Command键再点击任意活动名称即可。您需要按照每部分的提示输入您的想法与方案。模块一：移动学习简介3第一节：移动学习与个性化3活动三：应用丁•教育中的移动设备3模块一：移动学习简介3第二节：移动学习的重要性3活动三：个性化的移动学习3模块一：移动学习简介3第三节：移动学习项目3活动二：开始移动学习4模块一：

2、移动学习简介4第四节：移动学习的实现4活动二：移动学习模型4模块一：移动学习简介4第五节：模块复习4活动一：模块总结4预计完成时间：5分钟4模块二：实现移动学习4第一节：移动学习的方式5活动四：实践移动学习5预计完成时间：15分钟5模块二：实现移动学习5第二节：在一个个性化的移动环境中学习5活动五：移动学习的评估5预计完成时间：15分钟5模块二：实现移动学习5第三节:用于实现个性化的基木应用程序和工具5活动五：川于移动学习的基本应川程序5预计完成时间：15分钟5模块二：实现移动学习6第以节：模块复习6活动一：模块总结6预计完成时间：5分钟

3、6模块三：移动学习环境管理7第一•节：学校与教室和关政策7活动二：建立安全可靠的在线环境7模块三：移动学习环境管理7第二节：移动学习环境屮的教室管理7活动一：移动学习管理的方法与挑战7预计完成时间：10分钟7模块三：移动学习环境管理8第三节：模块复习8活动一：模块总结8预计完成时间：5分钟8课程小结8总结8模块一：移动学习简介第一节：移动学习与个性化活动三：应用于教育中的移动设备预计完成时间：十分钟根据你的实际情况，在下方空白格内写下你为实现师牛间移动学习方案的H标模块一：移动学习简介第二节：移动学习的重要性活动三：个性化的移动学习预计完

4、成时间：十分钟在你的教学环境中以下哪种趋势是已经出现了的？试举一些你的学校中出现如下趨势的例子趋势案例科技存在于现代生活的方方面面教育教学止在向更多的在线教学和混合式教学模式转化教育机构及相关组织支持主动学习教学法各个年龄段的求学者都希望可以将他们的学习流程与经历个性化就你预计，这些趋势将如何影响未来的教育与学习？模块一：移动学习简介第三节：移动学习项目活动二：开始移动学习预计完成时间：十分钟创建一个愿景宣言，它将帮助你与实沌移动学习的利益相关者更好得交流，并指导你实现移动学习。模块一：移动学习简介第四节：移动学习的实现活动二：移动学习模

5、型预计完成时间：10分钟如果你想要在你的教学过程中实现移动学习需耍哪儿个步骤?挑战解决方案模块一：移动学习简介第五节：模块复习活动一：模块总结预计完成时间：5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会?模块二：实现移动学习第一节：移动学习的方式活动四：实践移动学习预计完成时间：15分钟思考一下，你的学校、你的学牛以及作为教师的你，为移动学习做好了多少准备。这其中的机遇与挑战是什么？机遇挑战为了更好得推进移动学习的进程，你需要具备哪些能力？模块二：实现移动学习第二节：在一个个性化的移动环境中学习活动五：移动学习的评估预计完成时间：15分钟思考

6、一下，你是否愿意将移动学习带进你的课堂中。如果可以，你希望将移动学习这种教育方法中的哪一部分进行适当修改与发展，写下你的想法。模块二：实现移动学习第三节:用于实现个性化的基本应用程序和工具活动五：用于移动学习的基本应用程序预计完成时间：15分钟从学生的角度描述你的移动教学单元.何种活动、流程、案例将被移动化?在移动学习的过程中会用到何种应用程序与设备?应用程序设备在该过程中将进行哪些方曲的评估，由谁来评估?评估指标评估人模块二：实现移动学习第四节：模块复习活动一：模块总结预计完成时间：5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会模块三：移动

7、学习环境管理第一节：学校与教室相关政策活动二：建立安全可靠的在线环境预计完成时间：10分钟你所在学校的AUP（或RUP）地址是如何与移动环境相关联的？（AUP：可接受使用策略；RUP：统一开发过程）随着学校政策的推出，你可以采取什么策略來解决随即产牛一的问题？随着移动设备的广泛使用，你预计会产生什么样的冇关女全性方而的问题，你将如何解决?问题策略模块三：移动学习环境管理第二节：移动学习环境中的教室管理活动一：移动学习管理的方法与挑战预计完成时间：10分钟关于利用移动设备管理课堂方血，你预计会产牛什么问题？你会用什么策略來管理你的移动学习环

8、境？问题解决方案模块三：移动学习环境管理第三节：模块复习活动一：模块总结预计完成时间：5分钟通过这个模块的学习，你有什么心得体会?课程小结总结预计完成时间：15分钟你将如何运用该课程提岀的思想