关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)

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1、第14卷第4期体育学刊Vol.14No.42007年7月JournalofPhysicalEducationJul.2007·探索与争鸣·关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)——教学内容的规定性、评价、文本内容与形式1234毛振明，赖天德，陈雁飞，马凌1（1．北京师范大学体育与运动学院，北京100875；2.北京体育大学，北京100084；3.北京教育学院体育与艺术学院，北京100875；4.北京市教育科学研究院基础教育研究中心，北京100875）摘要：(接上文，见《体育学刊》2007年第3期)继续讨论《体育（与健康）课程标准》中体育教学内容的规定

2、性和指导性、体育教学评价、课程资源开发、教学方法指导以及文本内容的增减等问题，认为在《课标》中应该加强对体育教学内容的规定性和指导性，加强对教学方法的研究，强化统一性的评价内容和方式，增加对体育课程资源开发的量和度的规定，文本可采用“标准本文+标准附件”的形式，最后归纳了修改完善的《课标》的整体思路。关键词：学校体育；体育(与健康)课程标准；教学内容的规定性；体育教学评价；课程资源开发；体育教学方法；文本内容中图分类号：G807.01文献标识码：A文章编号：1006-7116(2007)04-0001-05SuggestionsforperfectingPh

3、ysicalEducation(andHealth)CurriculumStandard(parttwo)——Stipulation,evaluation,textcontentandformofteachingcontents1234MAOZhen-ming，LAITian-de，CHENYan-fei，MALing(1.CollegeofPhysicalEducationandSport，BeijingNormalUniversity，Beijing100875，China；2.BeijingSportUniversity，Beijing100084，C

4、hina；3.DepartmentofSportandArt，BeijingInstituteofEducation，Beijing100875，China；4.FundamentalEducationResearchingCenter，BeijingAcademyofEducationalScience,Beijing100875，China)irdAbstract:Flowingtheirlastarticle(refertothe3issueofJournalofPhysicalEducationin2007),theauthorscontinuedt

5、odiscusssuchissuesasthestipulationandguidanceofphysicaleducationcontents,physicaleducationteachingevaluation,curriculumresourcedevelopment,teachingmethodguidanceaswellastextcontentadditionanddeletioninPhysicalEducation(andHealth)CurriculumStandard,consideredthatintheCurriculumStand

6、ardthestipulationandguidanceofphysicaleducationteachingcontentsshouldbestrengthened,thestudyofteachingmethodsshouldbestrengthened,unifiedcontentsandformsforevaluationshouldbeintensified,thestipulationforthescaleanddepthofthedevelopmentofphysicaleducationcurriculumresourcesshouldbea

7、dded,andthetextcanbeorganizedintheformof“standardtext+standardannex”,andfinallysummarizedtheiroverallideasforrevisingandperfectingtheCurriculumStandard.Keywords:scholasticphysicaleducation；physicaleducation(andhealth)curriculumstandard；stipulationofteachingcontents；physicaleducatio

8、nteachingevaluation；curric