苏教版小学语文五年级上册《莫高窟》教案

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1、18《莫高窟》【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书•语文》（苏教版）六年制五年级上册第五单元第十八课《莫高窟》。【教材简析】《莫高窟》这篇课文介绍了我国西北边睡敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有人量文物的藏经洞，向我们展示了丝绸之路上这颗璀璨明珠的夺廿光辉。文章结构为总分总，第一句总领全文，末句总结全文，屮间三段分别介绍彩塑、壁画和藏经洞，详略得当、层次分明。在了解全文结构的基础上进行写作手法的分析，就会更加游刃冇余。本文语言生动凝练，向我们描绘了一个举世闻名民族瑰宝莫高窟的雄奇壮丽，热情赞美了莫高窟的艺术价值和审美价值，字里行间流霜出对古代劳动人民智慧的赞颂

2、，而又表霜岀对文物遗失的叹息，发人深思。在解读文木吋，抓住总分总的写作结构、多样的修辞手法和凝练的四字词语这三点进行分析，便能抓住全文的重心。因此，在执教过程中可以引导学生与文本对话,使学生通过不同形式的朗读，加深对莫高窟的理解和体会，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。出于对教材以上的认识，拟定以下教学目标。【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三、四自然段2、学会本课7个生字，两条绿线内的字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、找出课文描写莫高窟的哪几部分，学习本文总-分-总的结构，中心句的作用,会用有的……有的……有的…

3、…造句4、了解莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位，增强学生的民族自豪感和自信丿L?OO【教学重难点】背诵二到四门然段，了解课文总分总的写作结构、多样的修辞手法和凝练的四字词语【教具学具准备】多媒体课件、练习本【教学过程】一、导入课题1.谈话导入谈话：同学们发现了老师的姓氏比较特殊，你能想起哪些跟老师一样姓氏的人呢？他们都来白哪里？是的，大理是一个家家流水户户垂柳的美丽占城，但是与此相反，有的地方一年到头却非常缺水，少冇人烟，那就是沙漠。在我国的大西北，有着茫茫的大沙漠，在这个沙漠上，有一条非常窄非常细的绿色生命线，人们称它为——丝绸之路。在这条绿色通道上，有一颗璀

4、璨的明珠，那就是举世闻名的敦煌莫高窟。今天这节课，就让我们一起来踏上旅程，走进莫高窟，揭开它神秘的面纱。齐读课题——（一起板书）2.板书课题:18.莫高窟二、初读课文，巩固探究1•学习生字词，课件出示多媒体出示“威风凛凛”、“啧啧赞叹”等重点生字词学生自读，同位互读检杳，师引导轻声止咅2.认读多音字多媒体出示课件：木文的重点内容填空要求学生大声自由读课文，读准字音，读顺句子。在读的过程中找岀这儿个问题的答案通过刚才的复习填空，我们发现文章的结构是：总■分■总【设计意图:这一环节注重学生基础知识的掌握，为文本学习扫清阅读障碍。由巩固填空为切入点，让学生了解本文的写作

5、结构特点，为学习下文做好铺垫。】三、精读课文，走进莫高窟（一）欣赏彩塑好，我们已经从总体上了解了莫高窟的概况，也拿到了打开莫高窟的钥匙。下面让我们打开这座宝库，领略一下莫高窟的艺术魅力——首先第一个打开的大门是——精妙绝伦的彩塑1・请一位同学来读一下这段，其他同学一边默读一边想想第一句在整段中冇什么作用？是的，总领全段，是（点）屮心句。2.那么这段举了几个彩塑的例了？他们共同的特点是：个性鲜明、神态各异、惟妙惟肖3、让我们具体来看看都是怎样的个性鲜明，神态各异。看到这尊菩萨，你想用用什么词来形容？慈眉善目的菩萨。慈眉善目的意思是【•慈祥和善的样了，对人和蔼可亲】谁

6、來读读慈眉善目的感觉？接下来这是威风凛凛的天王。威风凛凛的意思是【凛凛：严肃，可敬畏的样子形容声势或气派使人敬畏。】谁能给大家表演一下威风凛凛的样子？你再来读读？嗯，确实冇气势然后还有强壮勇猛的力士。看看这肌肉遒劲的样了是不是很孔武有力啊？还有一尊一那你看完了这些个性鲜明神态各异的彩犁，你想说些什么啊？那游人是怎样的啊？看到——【啧啧赞叹：形容连续不断地赞扬。】3.让我们从头再来欣赏一遍彩塑，这一遍请同学们集中注意力，专注的看图画，不要看字，看看能不能看着图就把这段背下来。（二）欣赏壁画看过了精妙绝伦的彩蜩，下面让我们再开启一•扇大门一欣赏一•下宏伟瑰丽的壁画。1

7、•这段屮也冇一个很重要的句子，同学们来想一想，这句又是什么句？起了什么作用？小组讨论一下——是的它是过渡句。作用是？承上启下。2•那谁能來说说莫高窟都冇哪些宏伟塊丽的壁画呢？冇没冇同学发现这段用了什么修辞手法？有…有…有…还有…这是一排比句谁能用它来造个句？2.下面让我们一起来欣赏一下这些宏伟瑰丽的壁画播放视频，一直观感受体验莫高窟壁1師的艺术魅力。欣赏的过程中引导学生注意壁画的侵蚀剥落情况，相机进行保护文物的社会公德教育2.接下来我们要欣赏的是最引人注口的——飞天。飞天也是有很多种的。引导学生找到本段修辞手法，并造句多媒体播放飞天图片，介绍飞天5•让我们再來回顾

8、一下飞天这