新媒体环境下传统文化的传播——以中国书法为例

新媒体环境下传统文化的传播——以中国书法为例

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时间:2019-03-03

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1、万方数据论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。作者签名:论文使用授权声明本人完全了解复星大学有关保留、使用学位论文的规定,即=学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名:导师甲诊,万方数据指导小组成员名单杨鹏副教授柳珊教授顾铮教授张大伟副教授郭虹副教授张殿元副教授万

2、方数据目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一1引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3第一章研究缘起、文献回顾与研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第一节研究缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第二节文献回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第二章新媒体环境下的书法传播:以书法江湖论坛为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ll第一节研究原因及方法综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1

3、l第二节当代书法艺术的传统传播模式综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12第三节新媒体环境下书法艺术传播概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15第四节基于CNZZ的书法江湖网站用户使用情况分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l第五节网站板块构成浅析及小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.33小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.38第三章书法的新媒体传播特点及效果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39第一节传者的多元化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.39第二节内容的多样

4、化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.40第三节受众的普遍化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41第四节渠道的灵活化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.42第五节效果的不确定化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.43第四章展望与总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.45参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..48后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一50万方数据摘要随着新

5、媒体传播技术的不断普及,中国传统文化的传播在某些方面显得与之不能紧密结合,在适应新媒体传播环境方面还存在很多问题。此外,伴随着社会的开放,在外来大众文化的不断冲击下,中国传统文化的生存和发展空间正不断受到挑战。本文着眼于中国传统文化在新媒体环境中的传播,通过对中国书法的新媒体传播的研究来探究传统文化的发展议题。并且以书法江湖网站为案例,通过CNZZ分析系统对其用户特征、浏览方式等相关数据进行统计和分析,找出此类网站的特点及传播规律。根据数据分析结果,进而借用管理学SWOT分析法对其今后战略进行展望。此外,本文还将运用5W理论对比书法在传统传播模式和新媒体传播模式下的共同点和不同点

6、。通过分析比对,旨在为中国传统文化的传播发展找寻出路。关键词:新媒体互联网文化传播传统文化CNZZ中图分类号:G21万方数据AbstractWiththegrowingpopularityofnewmediatechnology,thecommunlcatlonofChinesetraditionalcultureappearsnotcloselyassociatedwithitinsome佗8Pects·Therearestillmanyproblemsinadaptingtonewmediaenvironment·Inaddition,withthesociety'sunce

7、asingopeningandtheimpactofforeignmassculture,thesurvivalanddevelopmentofChinesetraditionalcultureisconstantlybelngchallenged·..ThispaperfocusesonthespreadofChinesetraditionalcultureinthenewmedlaenvironment,throughthestudyofChinesecalligraphys

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