（山东）【淄博师范高等专科学校】-学前教育专业建设方案.doc

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1、淄博师范高等专科学校申请中央财政支持学前教育专业建设方案为培养专业知识扎实、实践能力强、综合素质高、适应社会经济发展需要的学前教育师资，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《淄博市学前教育三年行动计划》、《中共淄博师范高等专科学校委员会关于制定学校“十二五”发展规划及中长期发展规划纲要的建议》的文件精神，结合我校学前教育专业发展的实际情况，制定如下学前教

2、育专业建设方案。一、专业建设基础学前教育专业是2004年学校升格后在原有幼教师资及学生基础上建立起来的，是学校重点建设专业。目前拥有专任教师48人（其中教授1人，副教授11人，获硕士学位和研究生学历的26人，42人为双师型教师，40岁以下的青年教师35人，另有1名兼职教授，1名校外兼职教师），共54个教学班，在校生2660人。专业学制分为三年制（高中起点、对口高职）专科和五年（初中起点）一贯制、三+三（初中起点）专科。近几年来，不断加强教学改革、课程建设，实施课题带动战略，教师的教改和科研意识不断增强，取得了一定成绩。目前有在研或结题省级教改项目1项、校级教改项目3项，

3、校级精品课程2门，在研或结题省级课题5项、校级课题10项，在各级各类刊物上发表文章数百篇，30余篇分获省、市教师教育研究及社会科学、文化艺术优秀成果奖。学校注重加大对专业基础设施的建设投入，实训、实践条件明显改善。现拥有儿童潜能开发实验室、儿童心理测量实验室、6个舞蹈教室、4个声乐技能训练室、4个数码钢琴教室、300架机械钢琴，为学生技能训练及发展奠定了基础。在北京、省内及市内各地建立实习就业基地近30处，实践就业网络初步形成，为学生校外实习奠定了基础。专业学习之余，学生积极参加省市各项技能比赛及社会实践活动，并取得了优异成绩。1名学生获国际剪纸大赛铜奖，多名学生多次获

4、省级舞蹈大赛、大学生宿舍文化艺术节、大学生校园剧大赛淄博市舞蹈大赛特等奖及各类奖项；连续四年参加淄博市百姓春晚，多个节目多名同学获得金奖、银奖和铜奖；五百余名学生以精湛的技艺参加了第二十二届省运会、省残运会的开、闭幕式的大型舞蹈《锦绣家园》及《啦啦操》的演出，得到了市委市政府领导及社会各界的高度赞扬。由于学生专业能力较强，素质较高，几年来，学生的就业率一直保持在98%以上。二、专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标：以幼儿园教师需求为导向，以服务基础教育为目标，建设“教、学、做”合一的专业课程体系，探索幼儿教师全科综合培养模式，将本专业建设成办学理念先进、产学结合紧密

5、、特色鲜明、人才培养质量高，具有高等职业教育特色的技能与艺术结相合的专业，建成特色鲜明的品牌及示范专业，引领全省及全国高职高专学前教育专业的发展。具体目标如下：1、培养与社会用人单位需求相适应的具备良好职业道德、基本知识、基本能力的专科层次幼儿教师。2、建设与学前教育专业发展相适应的具备双师素质的高素质师资队伍；3、不断加强教学改革和课程建设；4、加强科研团队建设，加大科研力度，提高科研层次；5、进一步优化教学场所和实训条件，为提高人才培养质量提供基础保障；6、强化实践教学环节，建立以淄博地区为核心、面向全省、辐射全国的实习就业网络，力争人才培养质量与社会用人单位需求实

6、现无缝对接，提高学生就业竞争力，就业率达到100%，就业满意率达到90%以上；7、坚持内涵发展，探索幼儿教师全科综合培养模式。（二）人才培养目标：突出能力本位原则、实践性原则、发展性原则，构建知识、能力、素质协调发展的课程体系，着重发展学生的综合素质、教师素养、创新精神和实践能力。培养具有良好职业道德和敬业精神、较扎实的教育理论知识、较强的实践能力、创造能力、就业能力、主动适应社会需求的学前教育师资。具体培养规格如下：1、基本素质要求：树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德和职业道德，健康的身体和心理素质，良好的改革意识、创新能力和从业能力。2、基本知识要

7、求：掌握较宽广扎实的文化科学基础知识、较系统的教育理论和学前教育专业知识,具有现代学前教育观念，能有意识运用教育理论于实践。3、基本能力要求：掌握现代教育技术运用能力、环境创设能力、教玩具制作能力，具备较强的保教能力、沟通协调能力；掌握监控评价技能，具有初步教育反思、研究能力。4、基本技能要求：具有一定的艺术修养和艺术表现能力，熟练掌握从事学前教学工作所必备的琴法、舞蹈、声乐、美术等技能技巧。三、专业建设内容（一）人才培养以专业能力培养为核心，以提高专业素质为目的，根据社会需求，不断修订完善人才培养方案及专业教学计划。针对对口高职、五年制