基于utaut模型的网络教研平台使用行为影响因素研究

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1、万方数据分类号：密级：学校代码：10165学号：201211001130遣享师耗大学硕士学位论文基于UTAUT模型的网络教研平台使用行为影响因素研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：姜淑敏教育技术学教育信息技术戴心来教授2015年6月万方数据学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：蔓塑缝学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解

2、辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：差造兰鱼指导教师签名：筮兰坌签名日期：矽汐年多月护日万方数据辽宁师范大学硕士学位论文摘要在教育信息化和新课程改革的背景下，网络教研应运而生，并逐渐成为中小学教师开展教学研究的趋势。网络教研平台作为教师参与网络活动的主要

3、场所，为开展网络教研提供了重要的环境支持，为此从国家层面到各省市甚至部分区县、学校都先后建立了各自的网络教研平台，人们期待这些研修平台能够成为促进教师专业成长的新型基地。然而这些花费大量人力、财力建设的网络教研环境实际应用效果却不理想，一些平台注册人数屈指可数，或注册人数达到了一定规模但活跃度却不足，教师对教研平台的利用率不高，参与程度不深，影响了网络教研的质量。因此，对网络教研平台使用行为影响因素的探究具有重要的意义。作为一种行为现象，网络教研发生的重要前提是教师对网络教研虚拟环境的接受。本研究以技术接受与整合模型(UTAUT)为基础，结合网络教研平台的功能特

4、点，引入了个人知识管理需求和交互动机两个新变量，构建了网络教研平台使用行为影响因素初始模型，在此基础上提出了九个研究假设，并编制了相关的调查问卷，以中小学教师为调查对象进行调查，获取相关数据。再通过对数据进行的相关分析和回归分析，对假设模型进行验证。数据分析结果显示：绩效期望、社会影响、个人知识管理需求正向影响教师对网络教研平台的使用意愿，其中社会影响对教师网络教研平台使用意愿影响程度最大；促成因素、使用意愿、个人知识管理需求正向影响教师对网络教研平台的使用行为，其中使用意愿对教师网络教研平台使用行为影响程度最大。文中最后对网络教研平台使用行为影响因素进行了解释

5、分析，并提出了相应策略。期望通过本文的研究，为改善网络教研活动质量、完善网络教研平台建设提供借鉴，进而更好地提升教师的教学能力，不断促进教师的专业发展。关键词：网络教研；UTAUT模型；使用行为；影响因素万方数据ResearchontheInfluenceFactorsofUsageBehaviorofTeachingandNetworkPlatformBasedonUTAUTModelAbstractlnthecontextofeducationalinformationandthenewcuniculumreform．teachingandresearchn

6、etworkcameintobeing，andgraduallybecomeatrendtocarryoutprimaryandsecondaryschoolteachersinteachingandresearch．Networkresearchplatformasthemainplaceofteachersparticipatinginnetworkingactivities，tocarryoutthenetworkforteachingandresearchenvironmentprovidesimportantsupportforthisfromthen

7、ationalleveltotheprovincesorevenpartofthecounty,schoolshaveestablishedtheirownnetworkresearchplatform，onewouldexpecttheseTrainingtobecomeaplatformtopromotetheprofessionalgrowthofteachersofthenewbase．However,thesecostalotofhumanandfinancialresourcestotheconstructionofanetworkofteachin

8、gandresearch