黑龙江2018-2019年高一上学期第二次月考语文试题

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1、高一上学期第二次月考语文试题第I卷阅读题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。人生的四种境界张世英按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之，当人有了自我意识以后，生活于越来越高的境界吋，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界

2、为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求，有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度，人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值，自由Z实现的角度来看，也显然比欲求境界髙一个层次。第三种境界为“道德境界”，它和求知境界的111现几乎同时发生，也许稍后，就此而言,把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道徳境界之高于求知境界，是不待而言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也

3、意味着他有了白我选择、白我决定的能力，把白己看做是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程,当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对彖融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道徳境界中的实践关系，这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一

4、起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，英他次之。于是我们才能在tl常生活中区分出来某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家……（节选自《光明日报》，有删改）1.关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是A.它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。B.它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。C.现实的人生中，它是一个整体，是由四种境界错综复杂地交

5、织在一起的。D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。2.对于“求知境界”与“道徳境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是A.作者把“道徳境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。B.达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。3.下列表述，符合原文意思的一项是A.“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具

6、有高级境界的人所极为排斥的。B.“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必需的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。C.“道徳境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。D.“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。【答案】1.C2.B3.B【解析】1.试题分析：本题考查理解文屮重要概念的含义的能力。A项，“自我发展历程”是划分人生境界的前提条件，而该句中说人生境界“存在于人的自我发展历程中”错，像人生的最高境界一一审美境界，并不是每个人都能达到的。B项，人生四种境界是按照人的自

7、我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄划分的，“从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次”错。D项，“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，从文中看，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有对应关系。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，答题关键“人生境界”，解答时耍整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。

8、对词语的解说要抓住本质，