上海市闵行区2011年度预算项目支出过程绩效评价

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1、上海市闵行区2011年度预算项目支出过程绩效评价项目单位自评报告绩效项目名称：民办教育扶持项目实施部门：普教二科、学前教育科项目负责人：汪一欣黄悦联系电话：1500027621113701825915项目主管部门：上海市闵行区教育局2011年10月12目录一、评价报告摘要31、概述32、自评价结论43、主要成绩和存在问题54、进一步完善的设想和措施5二、评价报告内容51、项目近年来开展情况、经费来源以及使用情况52、2011上半年度绩效目标完成情况分析83、自评结论84、产出及效果类评价指标的诠释及其实际评价情况反映85、主要经验及做法、存在的问题和改进措施106、自评工作

2、意见和建议10三、评价资料附件1、闵行区预算项目支出绩效评价综合表（评价指标及评分标准）；2、闵行区预算项目支出绩效评价评分表；3、自评工作依据底稿；4、社会满意度调查问卷样式；12闵行2011年度“民办教育扶持”项目支出过程绩效评价一、评价报告摘要1、概述本项目由民办教育扶持由公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴、民办高中学生650元财政补贴、闵行区10所民办学校实行教育经费定额补贴和民办学校发展专项资金四项目组成。1）民办教育扶持由公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴随着城市化进程加快，闵行区成为人口导入和外来务工人员聚集区，加上这几年正值本区适龄儿童入园的高峰，闵行区

3、基础教育需求旺盛，学前教育资源不足，尤其是公办幼儿园。2009年5月，区政府出台了《关于进一步促进民办教育健康发展的若干意见》，提出要建立政府购买服务和教育经费补贴机制，在学前教育阶段，对公建配套的民办幼儿园接收本公建配套规定划区内的幼儿，按照招收公建配套规定划区内“小区生”的比例和办学质量，给予财政补贴，补贴标准最高不超过每生每年5000元。2）、民办高中学生650元财政补贴为进一步发展闵行区教育事业，减轻学生家庭经济负担，闵行区人民政府从2003学年起批转关于对九年义务教育阶段学生免收书簿费和区民办普通高中学生学费补贴的实施意见的通知（闵府发〔2003〕11号），对本区

4、民办普通高中具有闵行区户籍学生学费给予补贴，补贴对象：在学期开学报名截止日之前，具有闵行区户籍（须与法定监护人同户或蓝印户口）并在闵行区区属民办中学就读的普通高中学生。补贴标准为每位学生每学期补贴650元。该政策从2003年实施至今已有八年。3）闵行区10所民办学校实行教育经费定额补贴（1）补贴范围：我区共有民办学校13所，补贴对象为学校公办教师挂编数低于三分之一的10所民办学校。（2）补贴金额及数量：12小学生共有5所学校，小学每年按1400元/生补贴，现有学生1250名，预计经费1750000元；初中生共有7所学校，初中每年按1600元/生补贴，现有学生2000名，预计

5、经费3200000元；高中生共有4所学校，高中每年按1750元/生补贴，现有学生750名，预计经费1312500元；预计总计经费6262500元。4）民办学校发展专项资金（1）专项资金：300万元（2）补贴范围：我区13所民办学校。（3）资金用途：鼓励民办学校特色发展；奖励先进、奖励优秀；扶持办学条件差的学校；加强民办学校教师队伍建设。资金到位情况单位：万元项目名称全年预算使用数备注民办教育扶持由公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴1239573.6民办高中学生650元财政补贴20889.7闵行区10所民办学校实行教育经费定额补贴626.25587.535办学校发展专项资金

6、3000.00因经费未到学校，故还无法评估合计2373.251250.835现对民办教育扶持由公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴项目和民办高中学生650元财政补贴项目进行自评。2、自评价结论：项目自评分自评结论公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴89.72优秀民办高中学生650元财政补贴89.72优秀平均分89.72优秀3、主要成绩和存在问题12主要成绩1）公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴a公建配套民办幼儿园学区内适龄幼儿的入园率达到99%；b公建配套民办幼儿园办学等级为二级一类及以上的达到84.6%；c公建配套民办幼儿园教师队伍本科及以上学历的达到29.9%；d项目

7、受众人群（含家长和民办幼儿园教职工）的满意率达到92%。2)民办高中学生650元财政补贴a在学期开学报名截止日之前，具有闵行区户籍（须与法定监护人同户或蓝印户口）并在闵行区区属民办中学就读的普通高中学生补贴率达100%；b各相关部门均能按时、按要求在规定时间内完成相关工作；c没有各类有关此项工作的各种投诉4、进一步完善的设想和措施。1）公建配套民办幼儿园“小区生”财政补贴随着外来人口的不断增大，闵行区民办幼儿园已占到全区幼儿园的45.8%，因此，民办幼儿园的健康有序发展直接影响到区域学前教育的整体水平。下阶段我们将