操纵学派忠实观与传统忠实观的对比研究

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1、分类号H08密级操纵学派“忠实观”与传统“忠实观”的对比研究研究生姓名:沈蔼亲指导教师姓名、职称:张冬梅副教授学科专业:外国语言学及应用语言学研究方向:翻译理论与实践湖南工业大学2014年6月6日万方数据AComparativeStudyonManipulationSchool’sandTraditionalViewson“Faithfulness”ByShenAiqinATHESISINFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSSubmittedtotheSchoolofForeignLanguages

2、HunanUniversityofTechnologyInpartialfulfillmentoftherequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSupervisedbyAssociateProfessorZhangDongmeiJune,2014万方数据万方数据万方数据AbstractTranslationisanoldhumanactivity.Translationresearchesalsohavealonghistoryandexperiencedaseriesofchanges.Traditio

3、naltranslationresearcheslayemphasisonlanguageresearchintranslation.Manipulationschool‘stranslationresearchisoneofthemostinfluentialschoolsintranslationresearcheswhichareputintobroadculturalscope.Manipulationschool‘stranslationtheoriesdonotaimattrainingtranslators,butprecis

4、elystudyingculturalinteraction.―Faithfulness‖isregardedasoneofthebasiccriteriaintranslationfromthetimethattranslationappeared.Discussingon―faithfulness‖neverstopsintranslationresearches.Intraditionaltranslationresearches,thereareChinesetheoriessuchas―faithfulness,expressiv

5、eness,elegance‖,―spirituallyalike‖andwesterntheoriessuchasth―textualequivalence‖and―threeprinciples‖andsoon.Fromthelate20centuryon,translationresearchesstartedenteringtheeraof―culturalturn‖andmanipulationschoolraisednewunderstandingsontheconceptof―faithfulness‖.Intheirview

6、s,itisimpracticabletoregard―faithfulness‖astheonlywayintranslation.Theauthormakesacomparativestudyonmanipulationschool‘sandtraditionalviewson―faithfulness‖aimingatanalysingtheirfeaturesandsubstanceandclarifyingrelationshipsanddifferencesbetweenthem.Manipulationschool‘sandt

7、raditionalviewson―faithfulness‖comeintobeingunderdifferentbackgrounds.Manipulationschool‘sviewson―faithfulness‖comeintobeingunderthebackgroundthatpostmodernismisverypopularand.Atthemeantime,translationstudieshavemadeheadwaycomparedwithtraditionaltranslationstudies.Traditio

8、nalviewson―faithfulness‖areinfluencedbyessentialism.Thereasonwhymanipulationschool‘sviews

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