基于cdio的项目课程及其教学new

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1、提纲•CDIO工程教育理念与模式基于CDIO教育理念的项目课程•目前课程存在的主要问题•课程改善的目标（构建基于项目的课程）•课程改善的途径（实现基于范例的学习）——用CDIO工程教育理念来改善我们的课程熊永福3Sept.2007Copyright©2008NeusoftCorporation3Sept.2008©NEUSOFTSECRETNEUSOFTSECRETCDIO工程教育理念CDIO教育模式TheCDIO™Standards•CDIO•改什么？–构思（Conceiving）、设计（Designing）、实现–教育理念强调工程科学回归强

2、调工程实践CDIO（Implementing）、运作（Operating）–改进课程计划一体化的课程设计（项目课程）–以工程项目（包括产品、生产流程、系统）从研发到运行–改进教与学做中学与学中做的生命周期为载体——背景环境——让学生以主动地、实践的、课程之间有机联系得的方式学习工程。–改善实践场所与条件在真实的工程环境中实施教育–核心是“基于项目的教育与学习（Projectbased–教师提高educationandlearning）”和“做中学(learningbydoing)”【1】–改进评估指标体系按照CDIO的思想设计专业、课程评估标准

3、、学生学业评估标准–工程教育改革的新战略【2】•做中学、产学合作、国际化3Sept.20083Sept.2008NEUSOFTSECRETNEUSOFTSECRET东软学院TOPCARESE-CDIO教育教学改革模型TheCDIO™Standards•Standard1--CDIOasContext*理念东软学院TOPCARES-CDIO教育教学改革模型图•Standard2--CDIOSyllabusOutcomes*课程•Standard3--IntegratedCurriculum*课程•Standard4--Introductionto

4、Engineering课程CDIOPBL……•Standard5--Design-BuildExperiences*实践场所•Standard6--CDIOWorkspaces实践场所专业和课程层课程层面的指导面的指导•Standard7--IntegratedLearningExperiences*教与学Neusoft专业建设•Standard8--ActiveLearning教与学课程建设ABETEducation项目建设教育教学实施•Standard9--EnhancementofFacultyCDIOSkills*教师提高教材建设专业认

5、证Reform•Standard10--EnhancementofFacultyTeachingSkills教师提高活动设计•Standard11--CDIOSkillsAssessment*考核与评估控制与评价•Standard12--CDIOProgramEvaluation考核与评估过程控制CMM结果评价构建、评价CDIO教育模式的标准，实施CDIO教学模式改革的指引(ISO9000)3Sept.2008NEUSOFTSECRET61课程课程类型、课程模式及其演变【1】•课程(curriculum)课程设计思想以学科为中心————以社会问

6、题为中心———以学生为中心课程类型（二分法）学科课程活动课程–从拉丁文“currere”派生出来的，其名词含义为“race-course”，课程类型（三分法）学科课程核心课程活动课程意为“跑道”。依此，课程定义是“学习的进程”。相关课程核心课程融合课程（轮形课程）课程类型（六分法）分科课程活动课程–而“currere”的动词含义是“torun”，即“奔跑”，重点是广域课程（综合课程）“跑”，它着眼于个体对自己经验的认识。能力本位模块课程模式（北美CBE）技能模块组合课程模式（国际劳工组织MES）–课程是学校或培训机构为实现一定的培养目标而精心选

7、择三段式学科核心阶梯式课程模式（德国双元制）职业教育课程模式的教育教学内容、教育教学活动设计及其实施过程的总和。课程模式英国BTEC课程模式澳大利亚TAFE培训包课程模式美国生涯技术教育职业群课程模式–我们这里要讨论的是分科课程或者说单元课程现代职业教育90年代我国职业集群模块课程模式（宽基础活模块）整合课程模式目前推广行动导向课程模式（工作过程导向、项目导向）3Sept.20083Sept.2008NEUSOFTSECRETNEUSOFTSECRET应用型本科、高等职业教育的课程我们的课程现状•专业人才培养方案•学科本位课程–研究较多、较充分

8、–以学科知识为内容的课程，强调学科知识的系统性、完备性•专业人才培养方案的实施——课程•任务本位课程–大纲？•范例1（差）–以工作任务为中心组织课程；