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1、138电气电子教学学报2009年9月基于CDIO教育理念的自动化课程的改革与实践张慧平,戴波,刘娜,张立新,王凤全,魏文渊(北京石油化工学院,北京102600)摘要:CDIO,即构思(conceive)、设计(design)、实施(implement)、运作(operate),是以现代工业产品从构思、研发到运行乃至终结废弃的全生命周期为蓝本的、旨在培养学生的工程能力的一种方法。工科专业如何转变教育模式以适应国家经济高速发展的的需要,成为迫切要解决的问题。本文选用自动化专业的一门主干课程为研究对象,将该理念贯穿在
2、课程学习的全过程,运用CDIO教育模式对该课程的教与学进行探讨和实践,提出一条新的工程教育模式,使学生在实际动手能力、独立创新能力、团队合作能力方面有所提高。关键词:CDIO;工程教育;自动化;过程控制工程TheReformandPracticeofAutomationMainCourseBasedonCDIOModelZHANGHui2ping,DOBo,LIUNa,ZHANGLi2xin,WANGFeng2quan,WEIWen2yuan(BeijingInstituteofPetro2ChemicalBe
3、ijing102699,China)Abstract:CDIO,itmeansConceive,Design,ImplementandOperate.It'sbasedonmodernindustrialprod2uctsfromconception,researchanddevelopmentaswellastheendoftheoperationofwastebasedonlifecycle,andaimstohelppupilsdevelopamethodofengineeringcapability.E
4、ngineeringprofessionaleduca2tionmodelofhowtoadapttochangesinthenationaleconomyneedshigh2speeddevelopmenthasbecomeanurgentproblemtobesolved.Inthepaper,amajorcoursewillbeselectedtostudywiththeCDIOmodeinordertohowtoteachandlearn.Anewmodelofengineeringeducationw
5、asputforwardsothatstudentsdointhepractice,theindependentinnovationability,teamworkabilityhasimproved.Keywords:CDIO;engineeringeducation;automation;processcontrolengineering家的核心竞争力。美国国家工程院院长曾指出“,具1背景有最好工程人才的国家占据着经济竞争和产业优势从英国的工业革命开始,工程人才对经济的发的核心地位”。从上个世纪90年代开始
6、,为应对工展一直起着巨大的推进作用。但是从上个世纪四、程人才的短缺和工程教育质量不能适应产业界需求五十年代开始,出现了科学主导工程的倾向,高校过的问题,众多国家掀起了工程教育改革的浪潮,改革分强调理论学习。经过几十年的实践,表明这种发影响深远。其中,CDIO是影响最广泛、接受国家最展思路有很大的局限性。特别是上世纪八十年代兴多的一种教育模式。起的信息化革命,对人才的需求提出了全新的要求。CDIO,即构思(conceive)、设计(design)、实施所以自八十年代后又开始了回归工程实践的改革,(implemen
7、t)、运作(operate),是以现代工业产品从大量的合格的高质量工程教育人才正在成为一个国构思、研发到运行乃至终结废弃的全生命周期为蓝基金项目:北京石油化工学院2009年校级教育教学改革和研究基金资助项目作者简介:张慧平(19652),男,博士,副教授,主要从事过程系统综合及其智能求解策略的研究,在复杂系统建模和模拟、优化策略、进化算法、多目标非线性问题决策方面有较深入的研究,E2mail:zhanghuiping@bipt.edu.cn©1994-2009ChinaAcademicJournalElectr
8、onicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net第31卷增刊电气电子教学学报139本的、旨在培养学生的工程能力的一种方法,是一种生产过程自动控制系统设计、安装、调试和运行,自新的高等工科教育模式。它包括个人的工程科学能动化仪表与装置开发和研制等工程技术技能,成为力和技术知识能力、终生学习能力、团队交流能力和专业知识面宽、
