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1、网球普修教学方法优化研究第22卷第4期Vol.22,No.4体育成人教育学刊JournalOfSportsAdultEducation2006年8月Aug..2006网球普修教学方法优化研究王凯军（武汉体育学院运动系，湖北武汉430079）摘要:当前，网球普修教学面临着学生多,基础差，教师少,场地少，器材少，课时少，教材少等诸多困难，现行网球教学方法与手段难以达到教学的需要，对网球教学方法与手段的研究也相对滞后，制约着网球教学质量的提高，影响着专业的发展•针对网球普修教学的实际情况,力求探索出一套网球普修教学的优化方
2、法，以利丁教师教学和学生对网球知识的掌握，从而提高网球普修教学的质量和水平.关键词:网球;普修;教学方法屮图分类号：（3845文献标识码:A文章编号:1672—268X（2006）04—0070—02Researchonoptimizationofcompulsorytennisteachingmethodology/AVANGKai—junAbstractThecurrenttennisteachingmethodologycannot〜tisfytheactualneedsandtheresearchesofte
3、nnisteachingmethodologylagbehind,whichrestrictthedevelopmentofthetenniscourse.Onthebasisoftheactualsitu一ation,thepaperstudiestheoptimizationofthecompulsorytennisteachingmethodologyinordertoenhancetheteachingqualityoftennis.Keywordstennis;compul-rycoursesiteachi
4、ngmethodologyAuthor,SaddressSportDept„WuhanInst.ofP.E.,Wuhan430079,China1网球普修教学的现状及存在的主要问题1.1网球普修教学现状目前，网球普修教学大多采用教师示范，讲解和常规练习方法，教学方法与手段相对比较单一，加之学生多，基础差，教师少,场地少，器材少,课时少等原因，效果并不十分理想，普修学生对网球技术的掌握相当有限，因此加强网球普修教学方法的研究，己成为网球教学研究的当务之急.1.2网球普修教学的内容本文就网球普修教学主要内容进行问卷调查•
5、调查显示，网球普修教学主要有以下内容:基本理论知识（概述，基本常识，场地与器材，发展史等），基本技术（基本步法,握拍方法，抽球技术，发球技术，截击球技术等），基木战术（单打战术，双打战术），裁判法和竞赛组织与编排等，其中基本技术为主要内容，基本战术为介绍内容.1.3网球普修教学的重，难点1.3.1扌由球网球抽球技术是网球各项技术中最基木和必须掌握的技术之一，拥有良好的抽球技术可以使之成为强大的进攻性武器，亦可为其他的技术学习奠定良好的基础•因此，网球抽球技术的教学是网球普修教学环节屮最重要的内容Z—，一般都会把抽球技
6、术的教学放在非常重要和优先的地位.1.3.2截击网前截击技术，乂称挡网，是指球在空中未落地之前，用球拍挡过网的击球方法，它是网球基本技术的一项重要内容.1.3.3发球发球是最难和最重要的网球基本技术,在各项技术中，也是唯一可以由自己控制，不受对手影响的技术.1.4现行网球普修教注屮存在的主要问题141网球普修教学缺乏分组教学每个学牛的身体素质，运动能力，网球基础，心理承受力等方面是不相同的，教学中不宜采用相同的指导方法，应根据区别对待原则，进行分组教学，合理安排练习内容•当前网球普修教学屮较少采用分组教学.1.4.2
7、网球普修教学内容单一当前网球普修教学内容单一，尤其缺乏教学方法，练习方法，纠正错误动作方法，竞赛组织与编排等教学内容.学生缺乏对网球知识和技能系统的学习，无法满足自学和从事网球教学的需要.1.4.3对网球的意识培养不够网球意识是网球运动员对网球规律的认识的反映，我们将之称为网球意识或战术意识•它是通过运动员在比赛中的行动表现出来的，是运动员技，战术水平的综合体现•具有良好的网球意识，能加强对网球的理解，有效提高对网球技能的掌握•研究表明,网球普修教学中未能将意识融汇贯通于教学与练习之中.144教学手段与方法单一本文通
8、过对我院及部分高校网球普修教学手段进行调查发现，采用纯竞技体系教学的教师有32人，有3位教师采用辅以多媒体理论教学，没有教师采用辅以课件教学和多元化教学.从中可以得出，当前网球普修教学的手段与方法较为单一,多采用单纯的竞技体系教学，较少使用多媒体理论进行教学，缺乏多媒体动画，影像分析，教学课件的应用，很少有握拍变换法，平行站位法,8字绕环练习法
