2017-2018年苏教选修唐诗宋词选读定风波学案

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1、《定风波(莫听穿林打叶声)》［常识•速览］［识作者］文坛巨星——苏轼苏轼(1037-1101),字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。北宋著名的政治家、文学家、诗人、画家、书法家，“唐宋八大家”之一。苏轼一生经历了北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝。宋神宗熙宁年间，由于遭到变法派的排挤，苏轼被迫外调，先任杭州通判，之后又做过密州、徐州、湖州等地的知州。他是宋代古文运动的领袖，和欧阳修一起创立了一种稳定成熟的散文风格,世称“欧苏”。苏轼也是宋代著名书法家，他与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。

2、苏轼也是宋代著名画家，“湖州墨竹派”创始人之一。他的诗清新自然，逢源自始，似信手拈来，亦庄亦谐，大巧若拙，题材广阔，内容丰富，风格多样化，是宋诗走向成熟的标志。他的词开一代豪放词风，他对题材、意境、风格、语言、技巧进行大胆创新，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。［探背景］这首词是苏轼在宋神宗元丰五年(1082)三月七日所做。当时苏轼因反对王安石变法而被贬官到黄州。三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧的是雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，唯独作者浑然不觉，毫无落魄之感。不久，天气转

3、晴，苏轼有感而发，遂作比词。本词由写景转入抒情议论，由记事抒情转为对人生境界的思索，对人生际遇的应对，发人深省，耐人寻味。［巧识文］此词通过对出行遇雨这一件生活小事的描写，表现出词人旷达超脱的胸襟,寄寓着他超凡脱俗的人生理想。作者巧妙地把自然界的风雨和政治变化中的风风雨雨联系起来，给人们以多方面的联想，大大增强了词的韵味。［知识•梳理］第1步诵读——整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知词的内容。莫听/穿林/打叶/声。何妨/吟啸/且/徐行。竹杖/芒鞋/轻胜/马。谁怕？一蓑/△△△△&烟雨

4、/任/平牛。也无/风雨/也无/晴O2.在前面的基础上有感情地朗读该词。【提示】作者通过对出行遇雨这一件生活小事的描写，表现了词人旷达超逸的胸襟。全词情感超脫旷达，词人乐观自信的情态呼之欲出。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪边Z情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。以上数句，表达出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到

5、的人生感悟，读来使人耳目为之一新、心胸为之舒阔。全词表现出一种听任自然，不怕挫折，乐观旷达的大丈夫的胸怀。第2步悟读——诗情画境这仍是穿林听雨、吟啸徐行的苏东坡，风飘飘，水寒寒，他架一叶扁舟来到赤壁Z下，不经意间，“乌台诗案”的苦楚又掠过心头。面对这漫漫江水，他顿悟了。哀吾生之须臾，不如听江上之清风，看山间之明月。“一江春水向东流”的哀怨只属于多愁善感的李后主，他只唱“大江东去”的豪迈，只唱“千古风流人物”的激昂。［文本•精析］1.开头“莫听”“何妨”两个词语表达了作者怎样的情怀?【答案】“莫听”表

6、现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”更写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，更隐含了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。2•“一蓑烟雨任平牛”的意思是什么？表达了词人怎样的人牛态度？【答案】即使一生顶笠披蓑出没于烟雨之中，也任凭他去。表达了词人不避风雨、听任自然的生活态度。3•“料哨春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”中，“冷”字好不好？为什么？【答案】好。“冷”既是实写酒醒后身体感到冷，也是写梦醒后乂想到自己的遭遇而产生的心冷。4•“冋首向来萧洒处。归去。也无风雨

7、也无晴”的含意是什么？这样写有什么好处？【答案】(1)含意：这句话的表层含意是回头看狂风大作，骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静;其深层含意是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然而对，都会成为过去。(2)好处：运用一语双关的手法，以曲笔直抒胸臆，从生活小事中见出人生大哲理。5.本词塑造了一个怎样的形象？【答案】本词通过记叙途中遇用的生活小事，塑造了一个拄竹杖、穿草鞋、吟啸徐行、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。素材积累在历代文人中，苏轼无疑是一位既有传奇色彩而又历经磨难的文学家。爱情的曲折，仕

8、途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣，极尽坎坷的一生，但是他并没有被苦难击倒。他以一种超然的人牛态度来面对接踵而至的不幸，把儒家固穷的坚毅精神、老庄对时空和物质的超越态度，以及禅宗以平常心对待一切变故的观念，有机地结合起来。于是，他将功名利禄换成了“竹杖芒鞋”，在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥”，他廿守“寂寞沙洲冷”，只愿“沧海寄馀生”。一句“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理。他乐观豁达、随遇而安、超然物外的生活态度、完