[教学]《勇气》导学案

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1、《勇气》导学案【卷首寄语：亲爱的同学，很高兴能认识你！在接下来的这节课中，希望细心大胆而又聪明好学的你能主动探索、大胆举手回答问题，把你优秀的阅读能力、出众的探究能力和过人的勇气展示给老师和同学们，好吗？】下面，我把这节课的学习思路展示给你。一、学习目标：本节课，通过自己的努力，你能达到以下目标：1、积累文中生字词；2、理清故事情节，理解两种“勇气”的内涵；3、通过探寻生活中的勇气，明确勇气对人生的重要性，立志做一个有勇气的人。二、文体知识简介：《勇气》是美国作家狄斯尼写的一篇小说。还没接触过小说吧？别着急，我

2、们一起来了解小说的基本文体知识。1、小说的三要素：小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境等来反映社会生活的。2、小说情节发展的四个阶段：开端、发展、高潮、结局。3、小说的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。三、背景简介：《勇气》的背景涉及到第二次世界大战中的“诺曼底登陆”这一历史事件,老师特意为你设计了一个背景简介的视频，在观看的过程中，你需要弄清以下两个问题：1、二战的双方代表国家。正义一方（同盟国、反法西斯国家）：美、英、法、中；非正义一方（法西斯国家）：德、日、意。2、诺曼底登陆的背景：法国被德国侵占

3、，美、英盟军准备大规模反攻德军。四、解读《勇气》：这是本文最重要的一个环节，需要你积极投入到其中，完成以下几个问题：1、积累字词：拘谨（）硕长（）悉意（）熹微（）绶带（）闩（）孔武有力单枪匹马寥寥可数2、自读课文，尝试用“开始后来再后来最后”的方式来复述故事情节。其实这就是小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四个阶段。3、自主探究：你认为课文的情节安排最出乎意料的地方在哪里？4、师生合作：老师将和你一起合作归纳出课文中美国伞兵的勇气表现在哪些地方。5、小组讨论：你将发挥自己良好的合作能力，和小组的成员一起，在课

4、文中标出描写法国妇女神态、语言、动作的句子，并探讨它们表现了法国妇女怎样的勇气。每个小组选派一名中心发言人，将答案写在下面的方框内。法国妇女的勇气表现:五、探寻“勇气”：在这里，老师将带你一起去探寻我们身边真实存在的勇气，你会发现：一个国家、一个民族、一个团体以及个人都需要勇气！六、学习收获：课后小练笔：学习了这一课，相信你一定有很多收获。那就拿起手中的笔，写下你学习或生活中用勇气战胜困难的一件小事吧！【结束了！怎么样？很轻松地完成这个过程了吧？祝贺你！希望你在今后的学习生活中勇气无限！】【课外拓展材料】（这一

5、面是老师为你准备的一些关于“勇气”的课外拓展材料，希望能对你有帮助！）K名人论勇气1★不入虎穴，焉得虎子。——（中国•）叶燮★勇气通往天堂，怯懦通往地狱。一一（古罗马）塞内加★勇气是处于逆境中的光芒。（奥）茨威格★你若失去了财产你只失去了一点，你若失去了荣誉你就丢掉了许多，你若失去了勇敢一一你就把一切都丢掉了。一一（德国）歌德★勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。（英）丘吉尔K名著推荐』——有关“勇气”的名著★《飘》一一作者：终其一生只写了一本书的美国作家米切尔；作者名言：我

6、相信，这个世界，只要有勇气，就不会毁灭。[[美文阅读1生死攸关的烛光第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意一一把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。一天晩上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手

7、拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晩上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起

8、烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把＞夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道